【題目】對(duì)于一組數(shù)據(jù)﹣1、4、﹣1、2下列結(jié)論不正確的是（ ）
A.平均數(shù)是1
B.眾數(shù)是-1
C.中位數(shù)是0.5
D.方差是3.5

【答案】D
【解析】這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是：（-1-1+4+2）÷4=1；-1出現(xiàn)了2次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，則眾數(shù)是-1；把這組數(shù)據(jù)從小到大排列為：-1，-1，2，4，最中間的數(shù)是第2、3個(gè)數(shù)的平均數(shù)，則中位數(shù)是 ；這組數(shù)據(jù)的方差是： [（-1-1）2+（-1-1）2+（4-1）2+（2-1）2]=4.5；故答案為：D．

方差（樣本方差）是每個(gè)樣本值與全體樣本值的平均數(shù)之差的平方值的平均數(shù)，在實(shí)際問(wèn)題中，方差是偏離程度的大小；一組數(shù)據(jù)按從小到大（或從大到�。┑捻樞蛞来闻帕�，處在中間位置的一個(gè)數(shù)是中位數(shù)；眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)；求出它們的值即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中的位置如圖所示．

（1）作△ABC關(guān)于點(diǎn)C成中心對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1．

（2）將△A1B1C1向右平移4個(gè)單位，作出平移后的△A2B2C2．

（3）在x軸上求作一點(diǎn)P，使PA1+PC2的值最小，并寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)（不寫(xiě)解答過(guò)程，直接寫(xiě)出結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①，長(zhǎng)方形的兩邊長(zhǎng)分別為m+1，m+7；如圖②，長(zhǎng)方形的兩邊長(zhǎng)分別為m+2，m+4．(其中m為正整數(shù))

(1) 圖①中長(zhǎng)方形的面積=_______________

圖②中長(zhǎng)方形的面積=_______________

比較：______(填“＜”、“＝”或“＞”)

(2) 現(xiàn)有一正方形，其周長(zhǎng)與圖①中的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等，

①求正方形的邊長(zhǎng)(用含m的代數(shù)式表示)；

②試說(shuō)明：該正方形面積與圖①中長(zhǎng)方形面積的差(即-)是定值．

(3) 在(1)的條件下，若某個(gè)圖形的面積介于、之間(不包括、)并且面積為整數(shù)，這樣的整數(shù)值有且只有20個(gè)，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在 中， ，tan ,AB=6cm.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿邊AB向點(diǎn)B以1 cm/s的速度移動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿邊BC向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng).若P,Q兩點(diǎn)分別從A,B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中， 的最大面積是( )

A.18cm2
B.12cm2
C.9cm2
D.3cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC 和△關(guān)于直線(xiàn) PQ 對(duì)稱(chēng)，△和△關(guān)于直線(xiàn) MN對(duì)稱(chēng).

（1）用無(wú)刻度直尺畫(huà)出直線(xiàn)MN；

（2）直線(xiàn) MN 和 PQ 相交于點(diǎn) O，試探究∠AOA2 與直線(xiàn) MN，PQ 所夾銳角α的數(shù)量關(guān)系.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O 為坐標(biāo)原點(diǎn)，長(zhǎng)方形 OABC，點(diǎn) B 的坐標(biāo)為（3，8），點(diǎn) A、C 分別在坐標(biāo)軸上，D 為 OC 的中點(diǎn).

（1）在 x 軸上找一點(diǎn) P，使得 PD＋PB 最小，則點(diǎn) P 的坐標(biāo)為 ；

（2）在 x 軸上找一點(diǎn) Q，使得|QD－QB|最大，求出點(diǎn) Q 的坐標(biāo)并說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)y=ax2-6ax+4a+3的圖像與y軸交于點(diǎn)A，點(diǎn)B是x軸上一點(diǎn)，其坐標(biāo)為(1，0)，連接AB,tan∠ABO=2.

（1）則點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ， a=;
（2）過(guò)點(diǎn)A作AB的垂線(xiàn)與該二次函數(shù)的圖像交于另一點(diǎn)C，求點(diǎn)C的坐標(biāo);
（3）連接BC，過(guò)點(diǎn)A作直線(xiàn)l交線(xiàn)段BC于點(diǎn)P，設(shè)點(diǎn)B、點(diǎn)C到l的距離分別為d1、d2 ， 求d1+d2的最大值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，AB∥CD，E為直線(xiàn)CD下方一點(diǎn)，BF平分∠ABE．

（1）求證：∠ABE+∠C﹣∠E＝180°．

（2）如圖2，EG平分∠BEC，過(guò)點(diǎn)B作BH∥GE，求∠FBH與∠C之間的數(shù)量關(guān)系．

（3）如圖3，CN平分∠ECD，若BF的反向延長(zhǎng)線(xiàn)和CN的反向延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)M，且∠E+∠M＝130°，請(qǐng)直接寫(xiě)出∠E的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°．

（1）用直尺和圓規(guī)作AB的垂直平分線(xiàn)，分別交AC、AB于點(diǎn)E．D（保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）

（2）猜想AC與CE之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想．

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