13．已知點(diǎn)A（2，4）與點(diǎn)B（b-1，2a）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，則a=-2，b=-1．

分析 根據(jù)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的橫坐標(biāo)互為相反數(shù)，縱坐標(biāo)互為相反數(shù)，可得答案．

解答 解：點(diǎn)A（2，4）與點(diǎn)B（b-1，2a）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，得
b-1=-2，2a=-4．
解得a=-2，b=-1，
故答案為；-2，-1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)，關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的橫坐標(biāo)互為相反數(shù)，縱坐標(biāo)互為相反數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某市商品房的均價(jià)原為18150元/m2，經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次降價(jià)后均價(jià)為15000元/m2．設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x，根據(jù)題意所列方程正確的是（　�。�
A．18150（1-x）2=18150-15000B．18150（1-x2）=15000
C．18150（1-2x）=15000D．18150（1-x）2=15000

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某班七個(gè)小組人數(shù)為：7，5，8，x，5，7，6．平均數(shù)是6，則中位數(shù)是6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．點(diǎn)A（x1，y1）、B（x2，y2）、C（x3，y3）都在反比例函數(shù)y=-$\frac{4}{x}$的圖象上，且x1＜0＜x2＜x3，則y1、y2、y3的大小關(guān)系是（　　）
A．y3＜y1＜y2B．y1＜y2＜y3C．y3＜y2＜y1D．y2＜y3＜y1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，在菱形ABCD中，以點(diǎn)D為圓心的⊙D與AB相切于點(diǎn)E，與DC相交于點(diǎn)F．求證：⊙D與BC也相切．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，排球運(yùn)動(dòng)員站在距球網(wǎng)B的水平距離4m的點(diǎn)O處發(fā)球，將球從O點(diǎn)正上方2.25m的A處發(fā)出，把球看成點(diǎn)，其運(yùn)行的水平距離x為2.5m達(dá)到的最大高度y為3.5m，球場(chǎng)的邊界距O點(diǎn)的水平距離為10m．
（1）求y與x的關(guān)系式．
（2）若球網(wǎng)高為3m，球能否越過(guò)球網(wǎng)？會(huì)不會(huì)出界？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）若把球網(wǎng)換成以點(diǎn)B為圓心，底面半徑為0.5m，高為3m的圓桶，問(wèn)球能否進(jìn)入桶內(nèi)？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖，在△ABC中，AB=8，BC=6，AC=5，點(diǎn)D在AC上，連結(jié)BD，將△ABC沿BD翻折后，若點(diǎn)C恰好落在AB邊上的點(diǎn)E處，則△ADE的周長(zhǎng)為7．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．甲數(shù)為x，乙數(shù)為y，則甲數(shù)的3倍與乙數(shù)的和除甲數(shù)與乙數(shù)的3倍的差，可表示為（　�。�
A．$\frac{3x+y}{x-3y}$B．$\frac{3x-y}{x+3y}$C．$\frac{x-3y}{3x+y}$D．$\frac{x+3y}{3x-y}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知反比例函數(shù)y=$\frac{x}$（b為常數(shù)且不為0 ）的圖象在二、四象限，則一次函數(shù)y=x+b的圖象不經(jīng)過(guò)第幾象限（　�。�
A．一B．二C．三D．四

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同步練習(xí)冊(cè)答案