某學(xué)校七年級(jí)學(xué)生步行到郊外旅行,七(1)班的學(xué)生組成前隊(duì),步行速度為4千米/時(shí),七(2)班的學(xué)生組成后隊(duì),速度為6千米/時(shí);前隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,后隊(duì)才出發(fā),同時(shí)后隊(duì)派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車在兩隊(duì)之間不間斷的來(lái)回聯(lián)絡(luò),他騎車的速度為12千米/時(shí),根據(jù)上面的事實(shí)至少提出兩個(gè)問(wèn)題,并嘗試去解答.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:此題是一道開放型題.要注意根據(jù):路程=速度×?xí)r間,這一公式提出相關(guān)問(wèn)題.
解答:問(wèn)題:(1)當(dāng)聯(lián)絡(luò)員第一次追上前隊(duì)時(shí),后隊(duì)離學(xué)校多遠(yuǎn)?
(2)當(dāng)聯(lián)絡(luò)員第一次追上前隊(duì),再回到后隊(duì)集合,總共用了多少時(shí)間?
解:(1)設(shè)x小時(shí)聯(lián)絡(luò)員第一次追上前隊(duì),
則有方程:4x+4=12x,
解得x=
1
2

后隊(duì)走了6×
1
2
=3千米.
答:后隊(duì)離學(xué)校3千米;

(2)聯(lián)絡(luò)員與后隊(duì)共走(6-3)千米用了t小時(shí),
則t=
3
12+6
=
1
6
(小時(shí)).
答:聯(lián)絡(luò)員總共用了30+10=40分鐘.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,此題中要注意兩隊(duì)和聯(lián)絡(luò)員總是在同時(shí)行進(jìn),因此要注意行進(jìn)過(guò)程中路程的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
①|(zhì)-1|+(-2)3+(7-π)0-(
1
3
-1;
②(x+2)(4x-2)+(2x-1)(x-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,c分別是三角形的三邊,且關(guān)于x的方程(a+b)x2+2cx+(a-b)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,試判斷該三角形的形狀,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E、F分別在AD和AD的延長(zhǎng)線上,且∠AEC=∠BAC,BF∥CE.
(1)求證:∠AFB與∠BAC互補(bǔ);
(2)圖1中是否存在與AF相等的線段?若存在,請(qǐng)找出,并加以證明,若不存在,說(shuō)明理由.
(3)若將“AB=AC,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E、F分別在AD和AD的延長(zhǎng)線上”改為“AB=kAC,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)E、F分別在DA和DA的延長(zhǎng)線上”,其他條件不變(如圖2).若CE=1,BF=3,∠BAC=α,求AF的長(zhǎng)(用含k和α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)P在⊙O上,PB與CD交于點(diǎn)F,∠PBC=∠C.
(1)求證:CB∥PD;
(2)若∠PBC=22.5°,⊙O的半徑R=2,求劣弧AC的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
a2+1
a-1
÷(a+
a
a-1
),其中a=
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)甲、乙兩臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)的零件進(jìn)行抽樣測(cè)量,機(jī)床甲:
.
x
=10,
S
2
=0.02;機(jī)床乙:
.
x
=10,
S
2
=0.06,則
 
機(jī)床性能好.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列單項(xiàng)式:-x,2x2,-3x3,4x4,…根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,第n個(gè)單項(xiàng)式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠B=50°,∠C的外角等于100°,則∠A=
 

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