【題目】如圖,O是△ABC的外接圓的圓心,∠ABC=60°,BF,CE分別是AC,AB邊上的高且交于點(diǎn)H,CE交⊙O于M,D,G分別在邊BC,AB上,且BD=BH,BG=BO,下列結(jié)論:①∠ABO=∠HBC;②ABBC=2BFBH;③BM=BD;④△GBD為等邊三角形,其中正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析:①,延長(zhǎng)AO交圓于點(diǎn)N,連接BN,可證明∠ABO=∠HBC.因此①正確;
②原式可寫成=,無(wú)法直接用相似來(lái)求出,那么可通過(guò)相等的比例關(guān)系式來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)換,不難發(fā)現(xiàn)三角形BEC中,∠ABC=60°,那么BC和BE存在倍數(shù)關(guān)系,即BC=2BE,因此如果證得=,可發(fā)現(xiàn)這個(gè)比例關(guān)系式正好是相似三角形BEH和BAF的兩組對(duì)應(yīng)線段,因此本題的結(jié)論也是正確的.
③要證MB=BD,先看與BD相等的線段有哪些,不難通過(guò)相似三角形ABN和BFC(一組直角,∠OBA=∠OAB=∠FBC)得出,將這個(gè)結(jié)論和②的結(jié)論進(jìn)行置換即可得出:BD=BO=BH=BG,因此可證MB和圓的半徑相等即可得出BM=BD的結(jié)論.如果連接NC,在三角形ANC中∠ANC=∠ABC=60°,因此AN=2NC,NC就是半徑的長(zhǎng).通過(guò)相似三角形BME和CAE可得出,而在直角三角形BEC中,BE:EC=tan30°,而在直角三角形ANC中,NC:AC=tan30°,因此,即可得出BM=NC=BO=BD.因此該結(jié)論也成立.
④在③中已經(jīng)得出了BD=BG=BO=BH,而∠ABC=60°,因此三角形BGD是等邊三角形.本結(jié)論也成立.
因此四個(gè)結(jié)論都成立,
解:①延長(zhǎng)AO交圓于點(diǎn)N,連接BN,則∠ABN=90°,又∠ACB=∠BNA,∠ABO=∠BAO,所以∠ABO=∠HBC.因此①正確;
②原式可寫成=,∠ABC=60°,那么BC=2BE,因此=,所以本題的結(jié)論也是正確的.
③∵△ABN∽△BFC(一組直角,∠OBA=∠OAB=∠FBC)∴,BD=BO=BH=BG,BM=BD.
連接NC,在三角形ANC中∠ANC=∠ABC=60°,∴AN=2NC,BE:EC=tan30°,
在直角三角形ANC中,NC:AC=tan30°,,∴BM=NC=BO=BD.
因此該結(jié)論也成立.
④在③中已經(jīng)得出了BD=BG=BO=BH,而∠ABC=60°,因此三角形BGD是等邊三角形.本結(jié)論也成立.
因此四個(gè)結(jié)論都成立,
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(4,0),B(0,﹣4),C(a,2a)及點(diǎn)D是一個(gè)平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn),則線段CD的長(zhǎng)的最小值為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算或化簡(jiǎn)求值:
(1)(﹣2)2×5﹣(﹣2)3÷4;
(2)(﹣10)3+[(﹣4)2﹣(1﹣32)×2];
(3)求代數(shù)式3a+abc﹣(9a﹣c2)的值,其中a=﹣,b=2,c=﹣3.
(4)先化簡(jiǎn)再求值:,其中x=﹣2,y=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班一次數(shù)學(xué)檢測(cè)中,共出了20道題,總分為100分,現(xiàn)從中抽出5份試卷進(jìn)行分析.如圖表所示:
(1)某同學(xué)得了70分,他答對(duì)了試卷多少道題?
(2)有一同學(xué)H他得了76分,另一同學(xué)G說(shuō)他得了72分,誰(shuí)說(shuō)的對(duì)了?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C在一次函數(shù)的圖象上,它們的橫坐標(biāo)依次為,1,2,分別過(guò)這些點(diǎn)作x軸與y軸的垂線,則圖中陰影部分的面積之和是( )
A. 1 B. 3 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機(jī)調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
請(qǐng)根據(jù)上面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖回答以下4個(gè)問(wèn)題:
(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中的缺項(xiàng).
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學(xué)習(xí)的占_____%.
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有_____人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB是直角,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.
(1)若∠BOC=60°,求∠EOF的度數(shù);
(2)若∠AOC=x°(x>90),此時(shí)能否求出∠EOF的大小,若能,請(qǐng)求出它的數(shù)值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】去年3月,某炒房團(tuán)以不多于2224萬(wàn)元不少于2152萬(wàn)元的資金分別從A城、B城買入小戶型二手房(80平方米/套)共4000平方米.其中A城、B城的購(gòu)入價(jià)格分別為4000元/平方米、7000元/平方米.自住建部今年5月約談成都市政府負(fù)責(zé)同志后,成都市進(jìn)一步加大了調(diào)控政策.某炒房團(tuán)為拋售A城的二手房,決定從6月起每平方米降價(jià)1000元.如果賣出相同平方米的房子,那么5月的銷售額為640萬(wàn)元,6月的銷售額為560萬(wàn)元.
(1)A城今年6月每平方米的售價(jià)為多少元?
(2)請(qǐng)問(wèn)去年3月有幾種購(gòu)入方案?
(3)若去年三月所購(gòu)房產(chǎn)全部沒(méi)有賣出,炒房團(tuán)計(jì)劃在7月執(zhí)行銷售方案:B城售價(jià)為1.05萬(wàn)元/平方米,并且每售出一套返還該購(gòu)房者a元;A城按今年6月的價(jià)格進(jìn)行銷售。要使(2)中的所有方案利潤(rùn)相同,求出a應(yīng)取何值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點(diǎn)A(﹣3,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C(0,3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P在拋物線上,且S△AOP=4SBOC,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖b,設(shè)點(diǎn)Q是線段AC上的一動(dòng)點(diǎn),作DQ⊥x軸,交拋物線于點(diǎn)D,求線段DQ長(zhǎng)度的最大值.
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