【題目】如圖:Rt△ABC 中,AC=BC,∠ACB=90°,D 為 BC 邊中點,CF⊥AD 交 AD 于 E,交 AB 于 F,BE交 AC 于 G,連 DF,下列結(jié)論:①AC=AF,②CD+DF=AD,③∠ADC=∠BDF,④CE=BE,⑤∠ BED=45°,其中正確的有( )
A. 5 個B. 4 個C. 3 個D. 2 個
【答案】D
【解析】
如圖,作BH⊥BC交CF的延長線于H,作BN⊥AD交AD的延長線于N,BM⊥CH于M.想辦法證明△ACD≌△CBH(ASA),△BFD≌△BFH(SAS),△ACE≌△CBE(AAS),△CDE≌△BDN(AAS),利用全等三角形的性質(zhì)一一判斷即可.
如圖,作BH⊥BC交CF的延長線于H,作BN⊥AD交AD的延長線于N,BM⊥CH于M.
∵AD⊥CF,BH⊥BC,
∴∠ACD=∠CBH=∠AEC=90°,
∵∠CAD+∠ACE=90°,∠ACE+∠BCH=90°,
∴∠CAD=∠BCH,
∵CA=CB,
∴△ACD≌△CBH(ASA),
∴∠ADC=∠H,CD=BH,AD=CH,
∵CD=BD,
∴∠BD=BH,
∵∠FBD=∠FBH=45°,BF=BF,
∴△BFD≌△BFH(SAS),
∴∠H=∠BDF,DF=FH,
∴∠ADC=∠BDF,故③正確,
∵AD=CH,CH=FH+CF=DF+CF,
∵CF>CD,
∴AD≠DF+CD,故②錯誤,
假設(shè)①成立,則∵AE⊥CF,
∴CE=EF,∵CD=DB,
∴DE∥BF,顯然與已知矛盾,故①錯誤,
∵∠CAE=∠BCM,∠AEC=∠CMB,AC=BC,
∴△ACE≌△CBE(AAS),
∴CE=BM,
∵BE>BM,
∴CE≠BE,故④錯誤,
∵∠CED=∠N=90°,∠CDE=∠BDN,CD=BD,
∴△CDE≌△BDN(AAS),
∴CE=BN,
∵EC=BM,
∴BM=BN,∵BM⊥EH,BN⊥EN,
∴BE平分∠NEH,
∵∠NEH=90°
∴∠BEF=×90°=45°.故⑤正確.
故選:D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個質(zhì)點在第一象限及x軸、y軸上運動,在第一秒鐘,它從原點運動到(0,1),然后接著按圖中箭頭所示方向運動{即(0,0)﹣(0,1)﹣(1,1)﹣(1,0)…},且每秒移動一個單位,那么第35秒時質(zhì)點所在位置的坐標是( 。
A. (4,0)B. (5,0)C. (0,5)D. (5,5)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】江蘇衛(wèi)視《最強大腦》曾播出一期“辨臉識人”節(jié)目,參賽選手以家庭為單位,每組家庭由爸爸媽媽和寶寶3人組成,爸爸、媽媽和寶寶分散在三塊區(qū)域,選手需在寶寶中選一個寶寶,然后分別在爸爸區(qū)域和媽媽區(qū)域中正確找出這個寶寶的父母,不考慮其他因素,僅從數(shù)學角度思考,已知在本期比賽中有A、B、C三組家庭進行比賽.
(1)若機器人智能小度選擇A組家庭的寶寶,求小度在媽媽區(qū)域中正確找出其媽媽的概率;
(2)如果任選一個寶寶(假如選A組家庭),通過列表或樹狀圖的方法,求機器人智能小度至少正確找對寶寶父母其中一人的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某初中學生為了解該校學生喜歡球類活動的情況,隨機抽取了若干名學生進行問卷調(diào)查(要求每位學生只能填寫一種自己喜歡的球類),并將調(diào)査的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題
(1)參加調(diào)査的學生共有 人,在扇形圖中,表示“其他球類”的扇形圓心角為 度;
(2)將條形圖補充完整;
(3)若該校有2300名學生,則估計喜歡“足球”的學生共有 人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某社區(qū)20~60歲居民最喜歡的支付方式,某興趣小組對社區(qū)內(nèi)該年齡段的部分居民展開了隨機問卷調(diào)查(每人只能選擇其中一項),并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理后繪成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求參與問卷調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該社區(qū)參與問卷調(diào)查人中,用微信支付方式的哪個年齡段人數(shù)多?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=2.P是AB邊上一動點,PD⊥AC于點D,點E在P的右側(cè),且PE=1,連結(jié)CE.P從點A出發(fā),沿AB方向運動,當E到達點B時,P停止運動.在整個運動過程中,圖中陰影部分面積S1+S2的大小變化情況是( )
A. 一直減小B. 一直不變C. 先減小后增大D. 先增大后減小
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】省城太原某大型超市計劃在12月23日推出“十周年”店慶促銷活動,該超市為本次促銷活動設(shè)計了兩種促銷方案.方案一:全場商品全部打8.5折;方案二:商品總價不超過200元時,不打折,超過200元的部分打7折.小穎的爸爸媽媽準備在該超市促銷活動期間去購物.
(1)小穎的爸爸媽媽購買的商品總價為元(),按方案一應(yīng)該支付 元;按方案二應(yīng)該支付 元;(用含的代數(shù)式表示)
(2)若小穎的爸爸媽媽購買的商品總價為300元,請你幫助小穎計算一下,按哪種方案支付更劃算;
(3)若小穎的爸爸媽媽購買的商品總價為500元,請你幫助小穎計算一下,按哪種方案支付更劃算.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在直角坐標系中,
(1)請寫出各點的坐標;
(2)若把△ABC向上平移2個單位,再向左平移1個單位得到,在圖中畫出三角形ABC變化后的位置,寫出A′、B′、C′的坐標;
(3)求出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A1(1,0),A2(1,-1),A3(-1,-1),A4(-1,1),A5(2,1),…,則點A20的坐標是______.
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