【題目】 如圖,在△ABC中,DE是邊AB的垂直平分線,分別交邊AB,AC于點(diǎn)D,E,連接BE,點(diǎn)F在邊AC上,AB=AF,連接BF.
(1)求證:∠BEC=2∠A;
(2)當(dāng)∠BFC=108°時(shí),求∠A的度數(shù).
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì),可以得到∠EBA=∠A,然后根據(jù)三角形外角的性質(zhì),即可證明結(jié)論成立;
(2)根據(jù)∠BFC=108°,可以得到∠BFA的度數(shù),然后根據(jù)AB=AF和三角形內(nèi)角和定理,即可得到∠A的度數(shù).
(1)證明:∵DE是邊AB的垂直平分線,
∴EB=EA,
∴∠EBA=∠A,
∴∠BEC=∠EBA+∠A=2∠A,
即∠BEC=2∠A;
(2)∵∠BFC=108°,
∴∠BFA=72°,
∵AB=AF,
∴∠ABF=∠AFB=72°,
∴∠A=180°﹣∠ABF﹣∠AFB=36°,
即∠A的度數(shù)為36°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線的頂點(diǎn)為A(2,),拋線物與y軸交于點(diǎn)B(0,),點(diǎn)C在其對稱軸上且位于點(diǎn)A下方,將線段AC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)A落在拋物線上的點(diǎn)P處.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求線段AC的長;
(3)將拋物線平移,使其頂點(diǎn)A移到原點(diǎn)O的位置,這時(shí)點(diǎn)P落在點(diǎn)D的位置,如果點(diǎn)M在y軸上,且以O,C,D,M為頂點(diǎn)的四邊形的面積為8,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是直徑,弦BC于點(diǎn)F,且交于點(diǎn)E,且∠AEC=∠ODB.
(1)判斷直線和的位置關(guān)系,并給出證明;
(2)當(dāng),時(shí),求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx +3與x軸的交點(diǎn)為A和B,其中點(diǎn)A(-1,0),且點(diǎn)D(2,3)在該拋物線上.
(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)P是線段AB上的動點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合),過點(diǎn)P作PQ⊥x軸交該拋物線于點(diǎn)Q,連接AQ,DQ,記點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.
①若時(shí),求△面積的最大值;
②若△是以Q為直角頂點(diǎn)的直角三角形時(shí),求所有滿足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某花店用3600元按批發(fā)價(jià)購買了一批花卉.若將批發(fā)價(jià)降低10%,則可以多購買該花卉20盆.市場調(diào)查反映,該花卉每盆售價(jià)25元時(shí),每天可賣出25盆.若調(diào)整價(jià)格,每盆花卉每漲價(jià)1元,每天要少賣出1盆.
(1)該花卉每盆批發(fā)價(jià)是多少元?
(2)若每天所得的銷售利潤為200元時(shí),且銷量盡可能大,該花卉每盆售價(jià)是多少元?
(3)為了讓利給顧客,該花店決定每盆花卉漲價(jià)不超過5元,問該花卉一天最大的銷售利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,),AB⊥x軸于點(diǎn)B,AC⊥y軸于點(diǎn)C,連接BC.點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,),點(diǎn)F是線段EO上的一個(gè)動點(diǎn).過點(diǎn)A,D,F的拋物線與x軸正半軸交于點(diǎn)G,連接DG交線段AB于點(diǎn)M.
(1)求∠ACB的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動到原點(diǎn)時(shí),求過A,D,F三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)表達(dá)式及點(diǎn)G的坐標(biāo);
(3)以線段DM為一邊作等邊三角形DMP,點(diǎn)P與點(diǎn)A在直線DG同側(cè),當(dāng)點(diǎn)F從點(diǎn)E運(yùn)動到點(diǎn)O時(shí),請直接寫出點(diǎn)P運(yùn)動的路徑的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用一段長為30m的籬笆圍成一個(gè)一邊靠墻的矩形菜園(矩形ABCD),墻長為22m,這個(gè)矩形的長AB=xm,菜園的面積為Sm2,且AB>AD.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)若要圍建的菜園為100m2時(shí),求該萊園的長.
(3)當(dāng)該菜園的長為多少m時(shí),菜園的面積最大?最大面積是多少m2?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,已知點(diǎn)為線段上一點(diǎn),分別以線段為直角邊作兩個(gè)等腰直角三角形,,連接,線段之間的數(shù)量關(guān)系為__;位置關(guān)系為_________.
(2)拓展研究:如圖2,把繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),線段交于點(diǎn)F,則之間的關(guān)系是否仍然成立,說明理由;
(3)解決問題:如圖3,已知,連接,把線段AB繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),若,請直接寫出線段的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=ax+b(a≠0)與反比例函數(shù)y2=(k>0),兩函數(shù)圖象交于(4,1),(﹣2,n)兩點(diǎn).
(1)求a,k的值;
(2)若y2>y1>0,求x的取值范圍.
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