某校各選拔了5名同學(xué)參加學(xué)校舉行的“安全知識(shí)”比賽活動(dòng),比賽結(jié)果如圖.
(1)根據(jù)圖示填寫(xiě)下表:
班級(jí)平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)
八(1)
 
85
 
八(2)80
 
80
(2)結(jié)合兩班5名同學(xué)比賽平均成績(jī)的平均數(shù)或眾數(shù),分析哪個(gè)班級(jí)的比賽成績(jī)較好;
(3)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)你認(rèn)為哪個(gè)班的5個(gè)同學(xué)的成績(jī)比較整齊?(方差公式:s2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2])
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,加權(quán)平均數(shù),眾數(shù),方差
專(zhuān)題:
分析:(1)由條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)求出平均數(shù),中位數(shù)及眾數(shù)即可.
(2)由平均數(shù),中位數(shù)及眾數(shù)得出八(1)班更好些.
(3)運(yùn)用方差求出八(2)班5們同學(xué)的成績(jī)比較整齊.
解答:解:(1)如表格.
班級(jí)平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)
八(1)808585
八(2)8080
80
故答案為:80,85,80.
(2)八(1)班成績(jī)更好.因?yàn)閮砂嗟钠骄鶖?shù)相同,但八(1)班的中位數(shù)或眾數(shù)都更高,所以在平均數(shù)相同的情況下,中位數(shù)或眾數(shù)更高的八(1)班更好些.
(3)∵
S
2
1
=
(65-80)2+(70-80)2+(85-80)2+(85-80)2+(95-80)2
5
=120
S
2
2
=
(68-80)2+(80-80)2+(80-80)2+(90-80)2+(82-80)2
5
=49.6

S
2
1
S
2
2

故八(2)班5們同學(xué)的成績(jī)比較整齊.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,加權(quán)平均數(shù),眾數(shù)及方差,解題的關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從條形統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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求方程
1
x
+
1
y
=
1
1993
的整數(shù)解的個(gè)數(shù)
 

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計(jì)算:
16
-(
1
2
-2+(2-π)0-|-3|.

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如圖,OA=OB,OC=OD,∠AOC=∠BOD,求證:AB∥CD.

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解方程:0.25(3x+1)2-15=0.

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如圖,△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線BE,CF相交于點(diǎn)G.求證:
(1)∠BGC=180°-
1
2
(∠ABC+∠ACB);
(2)∠BGC=90°+
1
2
∠A.

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在菱形ABCD中,已知CE⊥AB于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,CF⊥AD于點(diǎn)F,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,求證:∠AEF=∠AFE.

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已知一個(gè)矩形的周長(zhǎng)為12米,設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x米,面積為s米2,求s與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量的取值范圍.

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(1)計(jì)算:(π-3)0+
12
-2cos30°+(
1
2
-1+|
3
-2|;
(2)作一次函數(shù)y=x-1的圖象;
(3)已知:如圖,AD,BC相交于點(diǎn)O,OA=OD,AB∥CD,求證:AB=CD.

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