先化簡,再求值:
x2-8x+16
x2+2x
÷(x-2-
12
x+2
)-
1
x+4
,其中x為不等式組
-2x>-2
3(x-1)>x-9
的整數(shù)解.
考點:分式的化簡求值,一元一次不等式組的整數(shù)解
專題:計算題
分析:原式括號中兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算,同時利用除法法則變形,約分后兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算得到最簡結(jié)果,求出不等式組中的整數(shù)解確定出x的值,代入計算即可求出值.
解答:解:原式=
(x-4)2
x(x+2)
÷
(x+2)(x-2)-12
x+2
-
1
x+4
=
(x-4)2
x(x+2)
x+2
(x+4)(x-4)
-
1
x+4
=
x-4-x
x(x+4)
=-
4
x(x+4)
,
不等式組
-2x>-2
3(x-1)>x-9
,
解得:-3<x<1,
不等式組的整數(shù)解為:-2,-1,0,
當(dāng)x=-1時,原式=
4
3
點評:此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,為慶祝六一國際兒童節(jié),八年級同學(xué)要在廣場上布置一個矩形的花壇,計劃用“串紅”一盆接一盆擺成兩條對角線,如果一條對角線用了39盆“串紅”,還需要從花房運來“串紅”( 。
A、37盆B、38盆
C、39盆D、40盆

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,O為坐標原點,四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),點D是的OA中點,點P在邊BC上以每秒1個單位長的速度由點C向點B運動.
(1)當(dāng)t為何值時,四邊形PODB是平行四邊形?
(2)在直線BC上是否存在一點Q,使得點O、點D、點P、點Q構(gòu)成菱形?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于點D,AD=4,DB=2,求:BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
(1)
x-2y=1
2x+3y=16
;         
(2)
2x-5y=9
5x+4y=6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點C與點A重合,折痕交AD于點E、交BC于點F,連接AF、CE.
(1)求證:四邊形AFCE為菱形;
(2)若BC=8,DC=6,求tan∠DCE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=(m+1)x|2m|-1,
①當(dāng)m何值時,y是x的正比例函數(shù)?
②當(dāng)m何值時,y是x的反比例函數(shù)?(上述兩個問均要求寫出解析式)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”,請說明∠A+∠B=∠C+∠D;
(2)閱讀下面的內(nèi)容,并解決后面的問題:
如圖2,AP、CP分別平分∠BAD、∠BCD,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,求∠P的度數(shù);
①如圖3,直線AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,求∠P的度數(shù);
②在圖4中,直線AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P與∠B、∠D的關(guān)系,直接寫出結(jié)論,無需說明理由.
③在圖5中,AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P與∠B、∠D的關(guān)系,直接寫出結(jié)論,無需說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

市場上一種豆子每千克售2元,即單價是2元/千克,豆子總的售價y(元)與所售豆子的數(shù)量xkg之間的關(guān)系為
 
,當(dāng)售出豆子5kg時,豆子總售價為
 
元;當(dāng)售出豆子10kg時,豆子總售價為
 
元.

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