將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點C與點A重合,折痕交AD于點E、交BC于點F,連接AF、CE.
(1)求證:四邊形AFCE為菱形;
(2)若BC=8,DC=6,求tan∠DCE的值.
考點:翻折變換(折疊問題),菱形的判定,矩形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)由折疊可得 AF=CF,AE=CE,∠AFE=∠CFE;再由矩形性質(zhì)得出AE∥CF,由線段和角的關(guān)系得出AE=EC=CF=FA,即四邊形AFCE是菱形.
(2)設(shè)DE=x,則CE=AE=8-x,由勾股定理求出x的值,利用tan∠DCE=
DE
DC
即可求出結(jié)果.
解答:(1)證明:(1)由折疊可得 AF=CF,AE=CE,∠AFE=∠CFE;
由矩形ABCD可得AE∥CF
∴∠AEF=∠CFE
∴∠AEF=∠AFE
∴AE=AF
∴AE=EC=CF=FA
∴四邊形AFCE是菱形.
(2)解:設(shè)DE=x,則CE=AE=8-x,
由勾股定理的x2+62=(8-x)2,
解得x=
7
4
,
∴tan∠DCE=
DE
DC
=
7
4
6
=
7
24
點評:本題主要考查了翻折變換,菱形的判定及矩形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和對應(yīng)角相等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列語句:
①三條直線只有兩個交點,則其中兩條直線互相平行;
②如果兩條平行線被第三條截,同旁內(nèi)角相等,那么這兩條平行線都與第三條直線垂直;
③過一點有且只有一條直線與已知直線平行,
其中(  )
A、①、②是正確的命題
B、②、③是正確命題
C、①、③是正確命題
D、以上結(jié)論皆錯

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系中位置如圖所示,A點的坐標(biāo)(5,0),C點的坐標(biāo)(0,-3),直線y=-
3
4
x
與BC邊交于D點.
(1)求點D的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過O、A、D三點的拋物線的解析式;
(3)M是(2)中拋物線上的一個動點,N是x軸上的一個動點,是否存在以O(shè)、D、M、N為頂點,以線段OD為一邊的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出所有符合條件的點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,點A、B分別在數(shù)軸原點O的左右兩側(cè),且
1
3
OA+50=OB,點B對應(yīng)數(shù)是
90.
(1)求A點對應(yīng)的數(shù);
(2)如圖2,動點M、N、P分別從原點O、A、B同時出發(fā),其中M、N均向右運動,速度分別為2個單位長度/秒,7個單位長度/秒,點P向左運動,速度為8個單位長度/秒,設(shè)它們運動時間為t秒,問當(dāng)t為何值時,點M、N之間的距離等于P、M之間的距離;
(3)如圖3,將(2)中的三動點M、N、P的運動方向改為與原來相反的方向,其余條件不變,設(shè)Q為線段MN的中點,R為線段OP的中點,求22RQ-28RO-5PN的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
x2-8x+16
x2+2x
÷(x-2-
12
x+2
)-
1
x+4
,其中x為不等式組
-2x>-2
3(x-1)>x-9
的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AB=7,AD=2,BC=3,在線段AB上是否存在一點P,使得△PAD與△PBC相似?若不存在,說明理由;若存在,說出這樣的點P有幾個?并求出PA長?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,D、E分別為線段AB、AC上一點,連接BE、CD,若AB=AC,∠B=∠C,求證:BD=CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(-2)×
3
2
÷(-
3
4
)×4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是從墻上鏡中看到的一串?dāng)?shù)字,這串?dāng)?shù)字應(yīng)為
 

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