D、E分別是不等邊三角形ABC(即AB≠BC≠AC)的邊AB、AC的中點.O是△ABC所在平面上的動點,連接OB、OC,點G、F分別是OB、OC的中點,順次連接點D、G、F、E.
(1)如圖,當(dāng)點O在△ABC的內(nèi)部時,求證:四邊形DGFE是平行四邊形;
(2)若四邊形DGFE是菱形,則OA與BC應(yīng)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?(直接寫出答案,不需要說明理由.)
考點:三角形中位線定理,平行四邊形的判定,菱形的判定
專題:幾何圖形問題
分析:(1)根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半可得DE∥BC且DE=
1
2
BC,GF∥BC且GF=
1
2
BC,從而得到DE∥GF,DE=GF,再利用一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形證明即可;
(2)根據(jù)鄰邊相等的平行四邊形是菱形解答.
解答:(1)證明:∵D、E分別是AB、AC邊的中點,
∴DE∥BC,且DE=
1
2
BC,
同理,GF∥BC,且GF=
1
2
BC,
∴DE∥GF且DE=GF,
∴四邊形DEFG是平行四邊形;

(2)解:當(dāng)OA=BC時,平行四邊形DEFG是菱形.
點評:本題考查了三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半,平行四邊形的判定,菱形的判定以及平行四邊形與菱形的關(guān)系,熟記的定理和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某市7月1日至10日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量優(yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染,某人隨機(jī)選擇7月1日至7月8日中的某一天到達(dá)該市,并連續(xù)停留3天,則此人在該市停留期間有且僅有1天空氣質(zhì)量優(yōu)良的概率是( 。
A、
1
3
B、
2
5
C、
1
2
D、
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,拋物線y=-x2+bx+c交x軸于點A、B,交y軸于點C,其中點B坐標(biāo)為(1,0),同時拋物線還經(jīng)過點(-2,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在直線y=kx+n(k≠0)與拋物線交于點M、N,使y軸平分△CMN的面積?若存在,求出k、n應(yīng)滿足的條件;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)拋物線的對稱軸與拋物線交于點E,與x軸交于點H,連接EC、EO,將拋物線向下平移m(m>0)個單位,當(dāng)EO平分∠CEH時,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

州教育局為了解我州八年級學(xué)生參加社會實踐活動情況,隨機(jī)抽查了某縣部分八年級學(xué)生第一學(xué)期參加社會實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)檢測了兩幅統(tǒng)計圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)

請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a=
 
%,并寫出該扇形所對圓心角的度數(shù)為
 
,請補(bǔ)全條形圖.
(2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)如果該縣共有八年級學(xué)生2000人,請你估計“活動時間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校課外小組為了解同學(xué)們對學(xué)!瓣柟馀懿佟被顒拥南矚g程度,抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,被調(diào)查的每個學(xué)生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個等級對活動評價,圖1和圖2是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計圖,經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計圖是正確的,而條形統(tǒng)計圖尚有一處錯誤且并不完整.請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息.解答下列問題:

(1)此次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為
 
;
(2)條形統(tǒng)計圖中存在錯誤的是
 
(填A(yù)、B、C、D中的一個),并在圖中加以改正;
(3)在圖2中補(bǔ)畫條形統(tǒng)計圖中不完整的部分;
(4)如果該校有600名學(xué)生,那么對此活動“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A在y軸的正半軸上,點B在第一象限,點C的坐標(biāo)為(3,0).AB∥x軸,且OA=AB,拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過點A、B、C.連 結(jié)BC,過點B作BD⊥BC,交OA于點D.將∠CBD繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到∠EBF,角的兩邊分別交x軸的正半軸、y軸的正半軸于E、F.
(1)求a、b的值.
(2)當(dāng)直線BF經(jīng)過拋物線y=ax2+bx+2的頂點時,求CE的長.
(3)連結(jié)EF.設(shè)△BEF與△BEC的面積之差為S.當(dāng)CE為何值時S最小,求出這個最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程:
3
x-1
-
x+2
x(x-1)
=0   
(2)解不等式組:
1-
x+1
3
≥0
3-4(x-1)<1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
38
+(
2
-1)0=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=(x-1)2先向上平移2個單位,再向左平移3個單位,則新拋物線的頂點坐標(biāo)是
 

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