【題目】在校園文化建設(shè)中,某學(xué)校原計(jì)劃按每班5幅訂購(gòu)了名人字畫90幅.由于新學(xué)期班數(shù)增加,決定從閱覽室中取若干幅名人字畫一起分發(fā),如果每班分4幅,則剩下17幅;如果每班分5幅,則最后一班不足3幅,但不少于1幅.

1)該校原有的班數(shù)是多少個(gè)?

2)新學(xué)期所增加的班數(shù)是多少個(gè)?

【答案】解:(1)原有的班數(shù)為90÷5=18個(gè)。

2)設(shè)增加后的班數(shù)為x個(gè),則名人字畫4x+17幅,

由題意得,,解得:19x≤21

∵x為正整數(shù),∴x可取20,21。

新學(xué)期所增加的班數(shù)為2個(gè)或3個(gè)。

【解析】

試題(1)根據(jù)每班5幅訂購(gòu)了名人字畫90幅,可得原有18個(gè)班。

2)設(shè)增加后的班數(shù)為x個(gè),則名人字畫4x+17幅,再由每班分5幅,則最后一班不足3幅,但不少于1幅,可得出不等式組,解出即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新學(xué)期伊始,學(xué)校聯(lián)系廠家出售作業(yè)本,若學(xué)生在學(xué)校購(gòu)買每個(gè)作業(yè)本1.5元,去校外的商店購(gòu)買每個(gè)作業(yè)本2元.學(xué)校對(duì)學(xué)生一學(xué)期使用作業(yè)本的數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查,收集了30個(gè)學(xué)生一學(xué)期使用作業(yè)本的數(shù)據(jù),整理繪制成如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖:

若學(xué)校在開學(xué)時(shí)要求每位學(xué)生在校一次性購(gòu)買18個(gè)作業(yè)本,設(shè)x表示學(xué)生本學(xué)期使用作業(yè)本的數(shù)量,y表示購(gòu)買作業(yè)本的費(fèi)用(單位:元).
(1)寫出x≤18和x>18時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在上述頻數(shù)直方圖中,當(dāng)使用作業(yè)本的頻率不小于0.5時(shí),最少需要購(gòu)買幾個(gè)作業(yè)本;
(3)利用上述頻數(shù)直方圖,計(jì)算這30名學(xué)生平均使用作業(yè)本的費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地城管需要從甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)向A、B兩地分別運(yùn)送10噸和5噸的防寒物資,甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)分別有8噸、7噸防寒物資.從甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)運(yùn)送防寒物資到A、B兩地的運(yùn)費(fèi)單價(jià)(元/噸)如表1,設(shè)從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)送到A地的防寒物資為x噸(如表2).

表1

甲倉(cāng)庫(kù)

乙倉(cāng)庫(kù)

A地

80

100

B地

60

40

表2

甲倉(cāng)庫(kù)

乙倉(cāng)庫(kù)

A地

10-x

B地

(1)完成表2;

(2)求運(yùn)送的總運(yùn)費(fèi)y(元)與x(噸)之間的函數(shù)表達(dá)式,并直接寫出x的取值范圍;

(3)求最低總運(yùn)費(fèi).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】百年大計(jì),教育為本.為了讓貧困地區(qū)的孩子也能接受公平、有質(zhì)量的教育,某中學(xué)學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召,計(jì)劃向某山區(qū)貧困中小學(xué)生進(jìn)行捐助,捐助總?cè)藬?shù)為23名.資助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需元,一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需元,初中各年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)額與其恰好捐助貧困中學(xué)生和小學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表:

年級(jí)

捐款數(shù)額(元)

捐助貧困中學(xué)生人數(shù)(名)

捐助貧困小學(xué)生人數(shù)(名)

初一年級(jí)

4000

2

4

初二年級(jí)

4200

3

3

初三年級(jí)

7400

1)求的值;

2)初三學(xué)生的全部捐款用于解決余下(部分或全部)的貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用,求初三年級(jí)學(xué)生可捐助的貧困中、小學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形)的頂點(diǎn)的坐標(biāo)為的坐標(biāo)為

1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系;

2)將向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,面出平移后的圖形;

3)計(jì)算的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,,說明的理由.

解:因?yàn)?/span> (已知)

所以____________

所以____________

因?yàn)?/span> (已知)

所以 (等式性質(zhì))

所以____________

所以____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y1=-2x4,完成下列問題:

1)畫出此函數(shù)的圖像;

2)將函數(shù)y1的圖像向下平移2個(gè)單位,得到函數(shù)y2的圖像,直接寫出函數(shù)y2的表達(dá)式;

3)當(dāng)x___時(shí),y20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某景區(qū)游船碼頭派車原定于8點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)到達(dá)景區(qū)入口接工作人員,由于汽車在路上因故障導(dǎo)致8:10時(shí)車還未到達(dá)景區(qū)入口,于是工作人員步行前往碼頭.走了一段時(shí)間后遇到了前來接他的汽車,他上車后汽車立即掉頭繼續(xù)前進(jìn).到達(dá)碼頭時(shí)已經(jīng)比原計(jì)劃遲到了.已知汽車的速度是工作人員步行速度的6倍,則汽車在路上因故障耽誤的時(shí)間為____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3,點(diǎn)0是對(duì)角線AC,BD的交點(diǎn),點(diǎn)E在CD上,且DE=2CE,連接BE.過點(diǎn)C作CF⊥BE,垂足為F,連接OF,則OF的長(zhǎng)為

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