如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=
1
2
x+b
與拋物線y=-
1
2
x2-
1
2
x+3
交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-4,點(diǎn)P為直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)Q,PH⊥AB于H.
(1)求b的值及sin∠PQH的值;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P到直線AB的距離PH的長(zhǎng),并求出PH之長(zhǎng)的最大值以及此時(shí)t的值;
(3)連接PB,若線段PQ把△PBH分成成△PQB與△PQH的面積相等,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)令y=0,求出點(diǎn)A的坐標(biāo),然后把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入直線解析式,求出點(diǎn)B的值,然后根據(jù)點(diǎn)A和點(diǎn)C的坐標(biāo),求出OA和OC的長(zhǎng)度,根據(jù)勾股定理求出AC的長(zhǎng)度,根據(jù)PQ∥OC,可得∠PQH=∠OCA,然后求出sin∠PQH的值;
(2)求出點(diǎn)P和點(diǎn)Q的坐標(biāo),運(yùn)用三角函數(shù),求出PH的函數(shù)關(guān)系式,運(yùn)用求最大值的方法求解即可.
(3)作BD⊥PQ交PQ的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,由S△PQB=S△PQH,得出BQ=QH,利用三角函數(shù)求出QH和BQ的關(guān)系式,運(yùn)用相等的關(guān)系求出t,即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo).
解答:解:(1)令y=0得:-
1
2
x2-
1
2
x+3=0,化簡(jiǎn)x2+x-6=0,解得x1=-3,x2=2,
∴A(2,0),
∵A(2,0)在直線y=
1
2
x+b上,
∴1+b=0,解得b=-1,
∴OC=1,OA=2,
∴AC=
OC2+OA2
=
5
,
∵PQ∥OC,
∴∠PQH=∠OCA,
∴sin∠PQH=sin∠OCA=
2
5
=
2
5
5

(2)∵P(t,-
1
2
t2-
1
2
t+3),Q(t,
1
2
t-1),
∴PQ=-
1
2
t2-t+4,
sin∠PQH=
2
5
5

∴PH=(-
1
2
t2-t+4)×
2
5
=-
5
5
(t2+2t)+
8
5
5
=-
5
5
(t+1)2+
9
5
5
,
∴當(dāng)t=-1時(shí),PH有最大值為
9
5
5
,
(3)如圖,作BD⊥PQ交PQ的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,

∵S△PQB=S△PQH,
∴BQ=QH,
在RT△PHQ中,
∵sin∠PQH=
2
5
,
∴QH:PH:PQ=1:2:
5
,
∴QH=
1
5
PQ=
1
5
×(-
1
2
t2-t+4),
在RT△BDQ中,
∵∠BQD=∠PQH,
∴sin∠BQD=sin∠PQH=
2
5

BD
BQ
=
2
5

∴BQ=
5
2
BD=
5
2
(t+4),
∵BQ=QH,
5
2
(t+4)=
1
5
×(-
1
2
t2-t+4),
∴t2+7t+12=0,
∴t1=-3,t2=-4(舍去),
∴P(-3,0).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次函數(shù)與方程、幾何知識(shí)的綜合應(yīng)用,涉及勾股定理,三角函數(shù)及方程,解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)相等解的關(guān)系利用三角函數(shù)求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)P到原點(diǎn)O的距離為p,OP與x軸正方向的夾角為a,則用[p,α]表示點(diǎn)P的極坐標(biāo),顯然,點(diǎn)P的極坐標(biāo)與它的坐標(biāo)存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.例如:點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,1),則其極坐標(biāo)為[
2
,45°].若點(diǎn)Q的極坐標(biāo)為[2,60°],則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(  )
A、(1,
3
)
B、(1,-
3
)
C、(
3
,1)
D、(1,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為慶祝建黨90周年舉行唱“紅歌”比賽,已知10位評(píng)委給某班的打分是:
8,9,6,8,9,10,6,8,9,7.
(1)求這組數(shù)據(jù)的極差:
(2)求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù);
(3)比賽規(guī)定:去掉一個(gè)最髙分和一個(gè)最低分,剩下分?jǐn)?shù)的平均數(shù)作為該班的最后得分.求該班的最后得分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)2(x+y)-
2
3
(x-y)+
1
4
(x+y)+
2
3
(x-y);
(2)a+(a2-2a)-(a-2a2);
(3)-3(2a+3b)-
1
3
(6a-12b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知AB∥CD,分別探究下面四個(gè)圖形中∠APC和∠PAB,∠PCD的關(guān)系.
結(jié)論:(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

請(qǐng)你從圖2所得四個(gè)關(guān)系中選擇結(jié)論(4),說明你探究結(jié)論的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
(1)
x-2y=1
2x+3y=16
;         
(2)
2x-5y=9
5x+4y=6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E為?ABCD外,AE⊥CE,BE⊥DE,求證:?ABCD為矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖①,△ABC中,AB=AC=6,BC=4,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,聯(lián)結(jié)AD,以AD為一邊作△ADE,使點(diǎn)E與點(diǎn)B位于直線AD的兩側(cè),且AD=AE,∠DAE=∠BAC.
(1)如果AE∥BC,請(qǐng)判斷四邊形ABDE的形狀并證明;
(2)如圖②,設(shè)M是BC中點(diǎn),N是DE中點(diǎn),聯(lián)結(jié)AM、AN、MN,求證:△ABD∽△AMN;
(3)設(shè)BD=x,在(2)的前提下,以BC為直徑的⊙M與以DE為直徑的⊙N存在著哪些位置關(guān)系?并求出相應(yīng)的x的取值范圍(直接寫出結(jié)論).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將下列各數(shù)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
5
1
3
,0,-2,
π
3
,
1
3
,-0.1010010001…,-|-3|.
整數(shù)集合:{                                   …};
負(fù)數(shù)集合:{                                   …};
無理數(shù)集合:{                                   …}.

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