【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)EBD上由點(diǎn)B向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)E不與點(diǎn)B重合),連接AE,將線段AE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到線段AF,連接BFAO于點(diǎn)G.設(shè)BE的長(zhǎng)為x,OG的長(zhǎng)為y,下列圖象中大致反映yx之間的函數(shù)關(guān)系的是(  )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

連接FD,證明BAE≌△DAF,得到∠ADF=ABE=45°FD=BE,再說(shuō)明GOBDF的中位線,則 ,且x0,是在第一象限的一次函數(shù)圖象.

連接FD,

∵∠BAE+EAD90°,∠FAD+EAD90°,

∴∠BAE=∠FAD

BADA,EAFA,

∴△BAE≌△DAFSAS).

∴∠ADF=∠ABE45°,FDBE

∴∠FDO45°+45°=90°.

GOBD,FDBD,

GOFD

OBD中點(diǎn),

GO為△BDF的中位線.

,且x0,是在第一象限的一次函數(shù)圖象.

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A是以BC為直徑的⊙O上一點(diǎn),ADBC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線,與CA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,GAD的中點(diǎn),連結(jié)CG并延長(zhǎng)與BE相交于點(diǎn)F,延長(zhǎng)AFCB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P

1)求證:BF=EF;

2)求證:PA是⊙O的切線;

3)若FG=BF,且⊙O的半徑長(zhǎng)為3,求BDFG的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線交于點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)AO的平行線交雙曲線于點(diǎn)B,連接AB并延長(zhǎng)與y軸交于點(diǎn),則k的值為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y1=-x2 和反比例函數(shù)y2的圖象有一個(gè)交點(diǎn)是 A(,-1).

(1)求函數(shù)y2的解析式;

(2)在同一直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出函數(shù)y1y2的圖象草圖;

(3)借助圖象回答:當(dāng)自變量x在什么范圍內(nèi)取值時(shí),對(duì)于x的同一個(gè)值,都有y1<y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(﹣1,1),B(﹣4,1),C(﹣3,3.

1)將△ABC向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后得到△A1B1C1,請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1;并判斷以O,A1,B為頂點(diǎn)的三角形的形狀(直接寫(xiě)出結(jié)果);

2)將△ABC繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,請(qǐng)畫(huà)出△A2B2C2,并求出點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到C2所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在⊙O中,弧AB所對(duì)的圓心角∠AOB=108°,點(diǎn)C為⊙O上的動(dòng)點(diǎn),以AOAC為邊構(gòu)造AODC.當(dāng)∠A_____°時(shí),線段BD最長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將正方形OABC放在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(23),則C點(diǎn)坐標(biāo)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用指定的方法解下列方程:

14x12360(直接開(kāi)平方法);

22x25x+10 (配方法)

3)(x+1)(x2)=4(公式法);

42x+1)﹣xx+1)=0(因式分解法)

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