【題目】一輛貨車(chē)從A地勻速駛往相距350km的B地，當(dāng)貨車(chē)行駛1小時(shí)經(jīng)過(guò)途中的C地時(shí)，一輛快遞車(chē)恰好從C地出發(fā)以另一速度勻速駛往B地，當(dāng)快遞車(chē)到達(dá)B地后立即掉頭以原來(lái)的速度勻速駛往A地．（貨車(chē)到達(dá)B地，快遞車(chē)到達(dá)A地后分別停止運(yùn)動(dòng)）行駛過(guò)程中兩車(chē)與B地間的距離y（單位：km）與貨車(chē)從出發(fā)所用的時(shí)間x（單位：h）間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．則貨車(chē)到達(dá)B地后，快遞車(chē)再行駛_____h到達(dá)A地．

【答案】

【解析】

根據(jù)圖像可求出貨車(chē)的速度，然后根據(jù)兩車(chē)再次相遇時(shí)一共走了320千米列方程求出快遞車(chē)的速度，再算出快遞車(chē)離A地的距離，然后求出時(shí)間即可.

由題意貨車(chē)的速度=(350﹣270) ÷1=80km/h，設(shè)快遞車(chē)的速度為xkm/h，

則有：3（80+x）=270×2，

解得x=100，

相遇后快遞車(chē)還需行：350-100×（3-）=320千米.

∴兩車(chē)相遇后，快遞車(chē)需 =3.2小時(shí)到達(dá)A地，貨車(chē)需要 = 小時(shí)到達(dá)B地，

∴貨車(chē)到達(dá)B地后，快遞車(chē)再行駛3.2﹣ = h到達(dá)A地．

故答案為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD交AB于點(diǎn)P，AP＝2，BP＝6，∠APC＝30°，則CD的長(zhǎng)為_______．

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【題目】如圖，這個(gè)圖案是3世紀(jì)我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽在注解《周髀算經(jīng)》時(shí)給出的，人們稱(chēng)它為“趙爽弦圖”．已知AE=3，BE=2，若向正方形ABCD內(nèi)隨意投擲飛鏢（每次均落在正方形ABCD內(nèi)，且落在正方形ABCD內(nèi)任何一點(diǎn)的機(jī)會(huì)均等），則恰好落在正方形EFGH內(nèi)的概率為_____．

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【題目】在濟(jì)南市開(kāi)展的“美麗泉城，創(chuàng)衛(wèi)我同行”活動(dòng)中，某校倡議七年級(jí)學(xué)生利用雙休日在各自社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)．為了解同學(xué)們勞動(dòng)情況，學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動(dòng)時(shí)間，并用得到的數(shù)據(jù)繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，如圖所示：

勞動(dòng)時(shí)間（時(shí)）

頻數(shù)（人數(shù)）

頻率

0.5

12

0.12

1

30

0.3

1.5

x

0.4

2

18

y

合計(jì)

m

1

（1）統(tǒng)計(jì)表中的x=　 　，y=　 　；

（2）被調(diào)查同學(xué)勞動(dòng)時(shí)間的中位數(shù)是　 　時(shí)；

（3）請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（4）求所有被調(diào)查同學(xué)的平均勞動(dòng)時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，過(guò)邊長(zhǎng)為1的等邊△ABC的邊AB上一點(diǎn)P作PE⊥AC于點(diǎn)E，Q為BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，當(dāng)PA=CQ時(shí)，連接PQ交AC于點(diǎn)D，則DE的長(zhǎng)為（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，點(diǎn)P、Q分別是邊長(zhǎng)為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P從頂點(diǎn)A，點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā)，且它們的速度都為1cm／s。

⑴連接AQ、CP交于點(diǎn)M，在點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠CMQ的大小變化嗎？若變化，則說(shuō)明理由，若不變，請(qǐng)直接寫(xiě)出它的度數(shù)；

⑵點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，當(dāng)t為何值時(shí)，△PBQ為直角三角形？

⑶如圖2，若點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)后繼續(xù)在射線AB、BC上運(yùn)動(dòng)，直線AQ、CP交點(diǎn)為M，則∠CMQ的大小變化嗎？則說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)求出它的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究?jī)蓚�(gè)三角形滿足兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等（“SSA”）是否能判定兩個(gè)三角形全等時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)不同情形進(jìn)行探究：

（1）例如，當(dāng)∠B 是銳角時(shí)，如圖 ，BC=EF，∠B=∠E，在射線 EM 上有點(diǎn) D，使 DF=AC，用尺規(guī)畫(huà)出符合條件的點(diǎn) D，則△ABC 和△DEF 的關(guān)系是( )；

A.全等 B. 不全等 C. 不一定全等

我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)如果能確定這兩個(gè)三角形的形狀，那么“SSA”是成立的.

（2）例如，已知：如圖，在銳角△ABC 和銳角△DEF 中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E. 求證：△ABC≌△DEF.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，D是BC的中點(diǎn)，過(guò)D點(diǎn)的直線GF交AC于F，交AC的平行線BG于G點(diǎn)，DE⊥DF，交AB于點(diǎn)E，連結(jié)EG、EF．

（1）求證：BG＝CF．

（2）請(qǐng)你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-1，0），點(diǎn)B在直線上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)線段AB最短時(shí)，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（ ）

A. （0，0） B. （，） C. （，） D. （，）

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