【題目】 已知矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=6
操作將矩形紙片沿EF折疊使點B落在邊CD上.探究
(1)如圖1,若點B與點D重合,你認為△EDA1和△FDC全等嗎?如果全等,請給出證明;如果不全等,請說明理由;
(2)如圖2,CD上是否存在一點B1,當點B落在B1處時,△FCB1與△B1DG全等?若存在,求出B1C的長度;若不存在,說明理由.
【答案】(1)全等,證明見解析;(2)存在,.
【解析】
(1)由四邊形ABCD是矩形,可得∠A=∠B=∠C=∠ADC=90°,AB=CD,由折疊的性質可得:∠A=∠A1,∠B=∠A1DF=90°,CD=A1D,然后利用同角的余角相等,可證得∠A1DE=∠CDF,則可利用ASA證得△EDA1和△FDC全等;
(2)設B1C=a,則有FC=B1D=4-a,B1F=BF=2+a,在直角△FCB1中,可得(2+a)2=(4-a)2+a2,解此方程即可求得答案.
解:(1)全等.
證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠B=∠C=∠ADC=90°,AB=CD,
由題意知:∠A=∠A1,∠B=∠A1DF=90°,AB=CD=A1D,∠B=∠A1DF=90°
∴∠A1=∠C=90°,∠CDF+∠EDF=90°,∠EDA1+∠EDF=90°
∴∠A1DE=∠CDF,
在△EDA1和△FDC中,
,
∴△EDA1≌△FDC(ASA);
(2)∵△FCB1與△B1DG全等,∠CFB1=∠GB1D,
∴CF=DB1,
設B1C=a,則有FC=B1D=4﹣a,B1F=BF=2+a,
在直角△FCB1中,可得(2+a)2=(4﹣a)2+a2,
整理得a2﹣12a+12=0,
解得:a=6﹣2(另一解舍去),
∴當B1C=6﹣2時,△FCB1與△B1DG全等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】美麗的黃河宛如一條玉帶穿城而過,沿河兩岸的濱河路風情線是蘭州最美的景觀之一.數(shù)學課外實踐活動中,小林在南濱河路上的A,B兩點處,利用測角儀分別對北岸的一觀景亭D進行了測量.如圖,測得∠DAC=45°,∠DBC=65°.若AB=132米,求觀景亭D到南濱河路AC的距離(結果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14).
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【題目】關于的一元二次方程x2+2x+k+1=0的實數(shù)解是x1和x2.
(1)求k的取值范圍;
(2)如果x1+x2﹣x1x2<﹣1且k為整數(shù),求k的值.
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【題目】老師給出一個函數(shù),甲、乙、丙、丁四位同學各指出這個函數(shù)的一個性質,甲:函數(shù)的圖像不經過第三象限;乙:函數(shù)的圖像不過第四象限;丙:當時,隨的增大而減。欢。寒時,.已知這四位同學的描述都正確,請構造出滿足上述所有性質的一個二次函數(shù):______.
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【題目】紅紅和娜娜按下圖所示的規(guī)則玩“錘子、剪刀、布”游戲,
游戲規(guī)則:若一人出“剪刀”,另一人出“布”,則出“剪刀”者勝;若一人出“錘子”,另一人出“剪刀”,則出“錘子”者勝;若一人出“布”,另一人出“錘子”,則出“布”者勝,若兩人出相同的手勢,則兩人平局.
下列說法中錯誤的是
A. 紅紅不是勝就是輸,所以紅紅勝的概率為
B. 紅紅勝或娜娜勝的概率相等
C. 兩人出相同手勢的概率為
D. 娜娜勝的概率和兩人出相同手勢的概率一樣
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【題目】在一個不透明的盒子里,裝有三個分別寫有數(shù)字6,-2,7的小球,它們的形狀、大小、質地等完全相同,先從盒子里隨機取出一個小球,記下數(shù)字后放回盒子,搖勻后再隨機取出一個小球,記下數(shù)字.請你用畫樹狀圖的方法,求下列事件的概率:
(1)兩次取出小球上的數(shù)字相同;
(2)兩次取出小球上的數(shù)字之和大于10.
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【題目】四張形狀相同的卡片如圖所示,將卡片洗勻后背面朝上放置在桌面上,小明先隨機抽一張卡片,記下數(shù)字為后放回,小亮再隨機抽一張卡片,記下數(shù)字為.兩人在此基礎上共同協(xié)商一個游戲規(guī)則:當時小明獲勝,否則小亮獲勝,問他們規(guī)定的游戲規(guī)則公平嗎?請說明理由.
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【題目】已知關于x的方程x2-2(k-3)x+k2-4k-1=0.
(1)若這個方程有實數(shù)根,求k的取值范圍;
(2)若這個方程有一個根為1,求k的值;
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【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC=2,D是BC的中點,過A,C,D三點的⊙O與AB邊相切于點A,則⊙O的半徑為( )
A.B.C.1D.
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