【題目】我市某中學決定在八年級陽光體育“大課間”活動中開設(shè)A:實心球,B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
(2)將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“立定跳遠”的5名學生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.
【答案】
(1)解:根據(jù)題意得:15÷30%=50(名).
答;在這項調(diào)查中,共調(diào)查了50名學生
(2)解:C項目的人數(shù)為50﹣(10+5+15)=20,其百分比為 ×100%=40%,補全圖形如下:
(3)解:用A表示男生,B表示女生,畫圖如下:
共有20種情況,同性別學生的情況是8種,
則剛好抽到同性別學生的概率是 =
【解析】(1)用D的人數(shù)除以所占的百分比,即可求出調(diào)查的學生數(shù);(2)用抽查的總?cè)藬?shù)減去A、B、D的人數(shù),求出喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù),再除以被調(diào)查的學生數(shù),求出所占的百分比,再畫圖即可;(3)用A表示男生,B表示女生,畫出樹形圖,再根據(jù)概率公式進行計算即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有這樣一個問題:
計算代數(shù)式(其中x≠0)的值后填入下表.并根據(jù)表格所反映出的(其中x≠0)的值與x之間的變化規(guī)律進行探究.
x | …… | 0.25 | 0.5 | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 | …… |
…… | …… |
下面是小東計算代數(shù)式(其中x≠0)的值后填入表格,并根據(jù)表格進行探究的過程,請補充完整:
x | …… | 0.25 | 0.5 | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 | …… |
…… | 2 | 1 | …… |
(1)上表是(其中x≠0)與x的幾組對應(yīng)值.直接寫出x=10時,求代數(shù)式的值;
(2)隨著x值的增大,代數(shù)式的值有何變化(回答“增大”或“減少”);
(3)當x值無限增大時,代數(shù)式的值無限趨近于一個數(shù),這個數(shù)是多少.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,C是線段AB的中點,CD平分∠ACE,CE平分∠BCD,CD=CE.
(1)求證:△ACD≌△BCE;
(2)若∠D=53°,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A是雙曲線y= 在第一象限的分支上的一個動點,連結(jié)AO并延長交另一分支于點B,以AB為邊作等邊△ABC,點C在第四象限.隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在雙曲線y= (k<0)上運動,則k的值是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)的序號填在相應(yīng)的大括號內(nèi):
①﹣17;②π;③﹣|﹣|;④;⑤;⑥﹣0.92;⑦ ;⑧﹣0.;⑨1.2020020002;
(1)正實數(shù){ }
負有理數(shù){ }
無理數(shù){ }
(2)從以上9個數(shù)中選取2個有理數(shù),2個無理數(shù),用“+、﹣、×、÷”中的3種不同的運算符號將選出的4個數(shù)進行運算(可以用括號),使得計算結(jié)果為正整數(shù),列出式子并計算 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,點D在BC上,作∠ADF=∠B,DF交外角∠ACE的平分線CF于點F.
(1)求證:CF∥AB;
(2)若∠CAD=20°,求∠CFD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)期間,某商場為了吸引顧客,設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤(轉(zhuǎn)盤被平均分成16份),并規(guī)定:顧客每購買100元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的機會,如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準紅色、黃色或綠色區(qū)域,顧客就可以分別獲得玩具熊、童話書、水彩筆.小明和媽媽購買了125元的商品,請你回答下列問題:
(1)小明獲得獎品的概率是多少?
(2)小明獲得玩具熊、童話書、水彩筆的概率分別是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平整的地面上,用若干個棱長完全相同的小正方體堆成一個幾何體.
(1)請畫出這個幾何體的三視圖.
(2)如果現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體,要求保持俯視圖和左視圖不變,最多可以再添加幾個小正方體
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張直角三角形紙片BEC的斜邊放在矩形ABCD的BC邊上,恰好完全重合,BE、CE分別交AD于點F、G,BC=6,AF:FG:GD=3:2:1,則AB的長為( )
A.1
B.
C.
D.2
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