甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，已知甲的速度為v1千米/時(shí)，乙的速度為v2千米/時(shí)，AB兩地相距20千米，若甲先出發(fā)1小時(shí)，求乙出發(fā)后多少小時(shí)與甲相遇？
考點(diǎn)：列代數(shù)式（分式）
專題：
分析：等量關(guān)系為：兩人走的路程之和=20．
解答：解：設(shè)乙出發(fā)后x小時(shí)與甲相遇，相遇時(shí)，甲運(yùn)動(dòng)了（x+1）小時(shí)，甲的速度為v1千米/時(shí)，乙的速度為v2千米/時(shí)，由題意得，
v1•（x+1）+v2x=20，
解得 x=
20-v1
v1+v2
．
點(diǎn)評(píng)：列代數(shù)式的關(guān)鍵是正確理解文字語言中的關(guān)鍵詞，找到其中的數(shù)量關(guān)系列出式子．必要時(shí)可借助一元一次方程模型求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：x2+9y2+16z2-6xy-8xz+24yz．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

鐘面上有l(wèi)，2，3…12共12個(gè)數(shù)，請(qǐng)你在某些數(shù)的前面添負(fù)號(hào)，使鐘畫上所有數(shù)之和等于0？
例：將12，1l，10，6前面添負(fù)號(hào)，即1+2+3+4+5-6+7+8+9-10-11-12=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解不等式（組）
（1）x-
x-1
2
≤2-
x+2
2

（2）
-3(x+1)-(x-3)＜8
2x+1
3
-
1-x
2
≤1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知四邊形ABCD，∠B+∠D=180°，∠BCD=120°，BC=CD，點(diǎn)M、N分別在直線AB、AD上，∠MCN=60°，現(xiàn)將∠MCN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)．

（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)M在AB上，點(diǎn)N在AD上時(shí)，則線段BM、DN、MN之間的數(shù)量關(guān)系為
 
；
（2）如圖2，點(diǎn)M在BA的延長線上，點(diǎn)N在AD的延長線上時(shí)，則線段BN、DM、MN之間的數(shù)量關(guān)系為
 
；
（3）如圖3，點(diǎn)M在AB的延長線上，點(diǎn)N在DA的延長線時(shí)，則線段BM、DN、MN之間的數(shù)量關(guān)系為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一同學(xué)先向東直線走了150米，由于其它原因，他接著向南直線走了80米，這時(shí)該同學(xué)距離他出發(fā)的地點(diǎn)有多遠(yuǎn)？（要求作圖分析）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把-3，0，-（-
1
3
），|-5|，-|-5|在數(shù)軸上表示出來，并用“＜”把它們連接起來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，∠C為直角，∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊分別為a、b、c，且b=1，a=
3
，則tan∠B=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)三位數(shù)，十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大3，百位上的數(shù)字等于個(gè)位上的數(shù)字的平方，如果這三位數(shù)比它的個(gè)位與十位數(shù)字的積的25倍大513，則這個(gè)三位數(shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案