已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(k+2)x+2k=0(k為常數(shù)).
(1)求證:無論k取何實(shí)數(shù),該方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若該方程的兩根互為倒數(shù),求該方程的兩根.
考點(diǎn):根的判別式,根與系數(shù)的關(guān)系
專題:計(jì)算題
分析:(1)先計(jì)算判別式的值得到△=(k-2)2,然后根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得△≥0,則根據(jù)判別式的意義得到結(jié)論;
(2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得到2k=1,解得k=
1
2
,原方程變形為x2-
5
2
x+1=0,整理得2x2-5x+2=0,然后利用因式分解法解方程.
解答:(1)證明:∵△=(k+2)2-4×2k=k2-4k+4=(k-2)2≥0,
∴無論k取何實(shí)數(shù),該方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)解:根據(jù)題意得2k=1,解得k=
1
2

原方程變形為x2-
5
2
x+1=0,
整理得2x2-5x+2=0,
(2x-1)(x-2)=0,
解得x1=
1
2
,x2=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程根的判別式(△=b2-4ac):一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與△=b2-4ac有如下關(guān)系:當(dāng)△>0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的兩個(gè)實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的兩個(gè)實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0時(shí),方程無實(shí)數(shù)根.也考查了根與系數(shù)的關(guān)系.
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實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,則ab
 
0.(填“>”、“<”或“=”)

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將下列各式因式分解:
(1)x3-x                   
(2)-3ma2+12ma-12m
(3)n2(m-2)+4(2-m)         
(4)(x+y)2+2(x+y+1)-1.

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解方程
(1)2-3x=x-5
(2)4x+3(2x-5)=7-x
(3)
1-2x
3
=
3x+1
7
-3.

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已知:如圖,AC=DF,BC=EF,下列條件中,不能證明△ABC≌DEF的是( 。
A、AC∥DF
B、AD=BE
C、∠CBA=∠FED=90°
D、∠C=∠F

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某一天的最低氣溫是-7℃,最高氣溫是11℃,這一天的溫差是
 

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計(jì)算:(
2
3
)2014×(-1.5)2015
=
 

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為了創(chuàng)建“全國文明城市”,我校志愿者小組成員從學(xué)校出發(fā),在學(xué)校門口東西方向的道路上進(jìn)行義務(wù)保潔.規(guī)定向東行為正,向西行為負(fù),已知某志愿者一個(gè)下午的七次行走記錄如下表所示:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次
-1+3-0.9+1.1+1-1.2-2
(1)該志愿者保潔結(jié)束時(shí)是否回到出發(fā)地點(diǎn)?
(2)在第
 
次保潔時(shí)離出發(fā)地點(diǎn)最遠(yuǎn);
(3)若每千米平均用時(shí)15分鐘,則該志愿者完成這次保潔任務(wù)一共用時(shí)多少小時(shí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-12-
36
×(-
1
3
)2+(-5)×(-2)
        
(2)用簡便方法計(jì)算:99
4
15
×(-15)

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