用一個平面去截圓錐，截面圖形不可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：截一個幾何體
專題：
分析：根據(jù)圓錐的形狀特點判斷即可，也可用排除法．
解答：解：如果用平面取截圓錐，平面過圓錐頂點時得到的截面圖形是一個等腰三角形，如果不過頂點，且平面與底面平行，那么得到的截面就是一個圓，如果不與底面平行得到的就是一個橢圓或拋物線與線段組合體，所以不可能是直角形．
故選；C．
點評：此題主要考查了截一個幾何體，截面的形狀既與被截的幾何體有關(guān)，還與截面的角度和方向有關(guān)．對于這類題，最好是動手動腦相結(jié)合，親自動手做一做，從中學(xué)會分析和歸納的思想方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，3是直角三角形的兩邊，第三邊的長滿足方程x2-9x+20=0，則a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的方程2x2-3x+m=0，當(dāng)m
 
時，方程有兩個正實數(shù)根；當(dāng)m
 
時，方程有一個正實數(shù)根和一個負(fù)實數(shù)根；當(dāng)m
 
時，方程有一個根為0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠A=45°，∠B=70°，則外角∠ACD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程xy-x-y-2=0的整數(shù)解的個數(shù)為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某農(nóng)村初中2013年選拔了7名學(xué)生參加縣級“綜合體能”競賽，該校2014年仍選了7名學(xué)生準(zhǔn)備參賽，為了了解這7名學(xué)生的實力，于是在3月1日進(jìn)行了一次與去年項目、評分方法完全一樣的測試．兩年成績?nèi)缦卤恚?br />
2013年58657070707582
2014年50557075788082
（1）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖．

（2）分別求出兩年7名學(xué)生成績的中位數(shù)和平均數(shù)．
（3）經(jīng)計算，2014年的7名學(xué)生成績的方差S20142≈136.86，那么哪年的7名學(xué)生的成績較為整齊？通過計算說明．
（方差計算公式：S2=
1
n
[（x1-
.
x
）2+（x2-
.
x
）2+…+（xn-
.
x
）2]）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李航買了一個長方體的箱子，底面是正方形，它的體積是500dm3，已知高是2m，求箱子的底面邊長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用因式分解法解方程：x（2x-5）+4（5-2x）=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，D是BC延長線上的一點，∠ABC，∠ACD的角平分線交于點E．求證：∠E=
1
2
∠A．

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