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科目： 來源： 題型：解答題

數學老師布置了10道計算題作為課堂練習，小明將全班同學的解題情況繪成了下面的條形統(tǒng)計圖．根據圖表，求平均每個學生做對了幾道題？

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科目： 來源： 題型：填空題

給定對角線互相垂直的等腰梯形，順次連接它四邊中點所得的四邊形是________形．

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科目： 來源： 題型：填空題

拋物線y=2（x-2）2-6與y軸的交點為C，已知y=-x+b的圖象經過點C，則這個一次函數的解析式為________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，已知△ABC中，AB=AC，D是BC上一點，且AD=DB，DC=CA，則∠BAC=________°．

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科目： 來源： 題型：填空題

在平面內，相交的兩條直線是中心對稱圖形，它的對稱中心是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

某同學用兩個完全相同有一個角為60°的直角三角尺重疊在一起（如圖）固定△ABC不動，將△DEF沿線段AB向右平移，當D移至AB中點時（如圖②）．
（1）求證：△ACD≌△DFB；
（2）猜想四邊形CDBF的形狀，并說明理由．

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科目： 來源： 題型：填空題

圓錐的底面圓直徑是6cm，高為4cm，那么這個圓錐側面展開圖的面積是________cm2．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知函數y=（2m-9）x|m|-5是正比例函數，且圖象經過第二，四象限，則m的值為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，由8個小立方體拼成一個大立方體，若大方體的體積為64cm3，求一個小立方體一個面的面積是多少？

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科目： 來源： 題型：填空題

已知x=2+3m，y-1=9m，則y與x的函數關系是________．

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同步練習冊答案