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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

用卡片進(jìn)行有理數(shù)加法訓(xùn)練，李明手中的三張卡片分別是3，-1，-2，劉華手中的三張卡片分別是2，0，-1．如果每人隨機(jī)抽取一張卡片，則和為正數(shù)的概率是________．

計(jì)算：3²ⁿ×（ $數(shù)學(xué)公式$ ）²ⁿ⁺¹（n為正整數(shù)）=________．

如圖，如果∠=∠，那么ED∥BC，根據(jù)．（只需寫出一種情況）

已知y+2與x-3成反比例，當(dāng)x=2時(shí)，y=-3，求當(dāng)x=0時(shí)y的值．

多項(xiàng)式2-xy²-4x³y的各項(xiàng)為，次數(shù)為．

開動(dòng)腦筋：巧擺三角形
有三根小木棍，它們的長度分別為2厘米、4厘米、10厘米．請(qǐng)問：你能否用這三根小木棍擺成一個(gè)三角形？（不能將它們折斷或弄彎）

計(jì)算：
① $數(shù)學(xué)公式$
②tan30°sin60°+cos²30°-sin²45°tan45°．

等腰梯形的下底與上底之差等于它的腰長，則這個(gè)梯形的各內(nèi)角度數(shù)為________．

三個(gè)多項(xiàng)式：①x²+2x；②x²-2x-2；③x²-6x+2．請(qǐng)你從中任意選擇其中兩個(gè)，分別寫成兩個(gè)不同的多項(xiàng)式和的形式，進(jìn)行加法運(yùn)算，并把結(jié)果因式分解．
你選擇的是：（1）+；（2）+．

已知，用圓形剪一個(gè)梯形ABCD，AB∥CD，AB=24，CD=10，⊙O的半徑為13，剪下梯形的面積是多少？寫出你的求解過程．

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

用卡片進(jìn)行有理數(shù)加法訓(xùn)練，李明手中的三張卡片分別是3，-1，-2，劉華手中的三張卡片分別是2，0，-1．如果每人隨機(jī)抽取一張卡片，則和為正數(shù)的概率是________．

計(jì)算：32n×（）2n+1（n為正整數(shù)）=________．

如圖，如果∠________=∠________，那么ED∥BC，根據(jù)________．（只需寫出一種情況）

已知y+2與x-3成反比例，當(dāng)x=2時(shí)，y=-3，求當(dāng)x=0時(shí)y的值．

多項(xiàng)式2-xy2-4x3y的各項(xiàng)為________，次數(shù)為________．

開動(dòng)腦筋：巧擺三角形有三根小木棍，它們的長度分別為2厘米、4厘米、10厘米．請(qǐng)問：你能否用這三根小木棍擺成一個(gè)三角形？（不能將它們折斷或弄彎）

計(jì)算：①②tan30°sin60°+cos230°-sin245°tan45°．