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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

能不能由（a+3）x=b-1得到等式數(shù)學(xué)公式，為什么？反之，能不能由數(shù)學(xué)公式得到（a+3）=b-1，為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在相距40千米的A、B兩市間有一個(gè)半徑為10千米的近視圓形的湖泊，湖泊的中心恰好在A、B兩點(diǎn)連線的中點(diǎn)處．現(xiàn)要繞過(guò)湖泊從A市到B市，路程要盡量短，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種行走路線，并比較哪一種路線最短？為什么？（不考慮造橋或設(shè)計(jì)擺渡船，圖①②③供設(shè)計(jì)畫(huà)圖用，用實(shí)線畫(huà)出設(shè)計(jì)路線）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

分解因式：
（1）-9x3+81x
（2）（y2+4）2-16y2．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）畫(huà)一條數(shù)軸，將下列各數(shù)表示出來(lái)，0，-3，數(shù)學(xué)公式，
（2）用“＜”將這些數(shù)連接起來(lái)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

拋物線y=ax2（a＞0）的圖象一定經(jīng)過(guò)________象限．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如果2x-1的值為數(shù)學(xué)公式，那么4x2-4x-數(shù)學(xué)公式=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某校初三年級(jí)全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)，為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中64名學(xué)生的兩次考試考分等級(jí)，所繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，試結(jié)合圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）這64名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是______；培訓(xùn)后考分的眾數(shù)所在的等級(jí)是______．
（2）請(qǐng)估計(jì)該校整個(gè)初三年級(jí)中培訓(xùn)后考分等級(jí)為“優(yōu)秀”的學(xué)生數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

將圖中的△ABC作下列運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出相應(yīng)的圖形：
（1）關(guān)于y 軸對(duì)稱(chēng)圖形：△ADE；
（2）以B點(diǎn)為位似中心，將△ABC放大到圖形△BFG，使位似比為1：2
（3）寫(xiě)出你所畫(huà)圖形的坐標(biāo)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

鉛筆的單價(jià)是a元，圓珠筆的單價(jià)是鉛筆單價(jià)的2.5倍，則圓珠筆的單價(jià)是________元．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，將等腰直角△ABC沿斜邊BC方向平移得到△A1B1C1．若AB=3，若△ABC與△A1B1C1重疊部分面積為2，則BB1的長(zhǎng)為_(kāi)_______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案