科目: 來源: 題型:044
一個(gè)秋千架高3米,兩立柱之間的距離是2米.秋千上的繩子自然下垂呈拋物線狀,繩子的最低點(diǎn)離地面0.4米.如圖,把它的圖形放在直角坐標(biāo)系中.
(1)求這條拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.
(2)一個(gè)人向上伸直手臂,指尖離地面2米,如果這人站在離秋千立柱0.2米的地方,向上摸繩子,能否摸到.為什么?
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科目: 來源: 題型:044
用一根10米長(zhǎng)的鐵絲,隨意折成矩形,折成的矩形的面積是固定不變的嗎?若是,請(qǐng)加以說明;若不是,面積的變化有規(guī)律嗎?
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科九年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第8期 總第164期 滬科版 題型:044
如圖,△
ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1)、B(5,2)、C(2,4).(1)試在直角坐標(biāo)系中作出△DEF,使△DEF的各邊長(zhǎng)是△ABC對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的2倍,并且兩個(gè)三角形以點(diǎn)O為位似中心成位似關(guān)系(要求△DEF位于第一象限);
(2)寫出△DEF各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo),并且與△ABC各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)進(jìn)行比較,說出各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
如圖,三個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形組成的對(duì)稱圖形為“品”字形,求能將它們完全覆蓋的圓的最小半徑.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
把4根相同顏色的繩握在手中,僅露出它們的頭和尾,然后請(qǐng)另一位同學(xué)把4個(gè)頭分成兩組,把每組的兩個(gè)頭相接,4個(gè)尾也用同樣的方法連接,放開手后,會(huì)出現(xiàn)哪些情形,試一試,看看4根恰巧連成一環(huán)的概率約是多少?
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
在一個(gè)布袋中有3個(gè)紅球、5個(gè)黑球、4個(gè)白球,6個(gè)綠球,它們除顏色處沒有任何區(qū)別,從中摸出一個(gè),不是白球的概率為多少?
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
如圖所示,甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分成三個(gè)部分,小紅和小敏利用它們做游戲,同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)兩個(gè)指針?biāo)^(qū)域的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù)時(shí),則小紅獲勝,當(dāng)兩個(gè)指針?biāo)^(qū)域的數(shù)是一奇一偶時(shí),則小敏獲勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)λ齻児絾?試用概率的知識(shí)說明.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
如圖(1)所示,在矩形ABCD中,AB=20cm,DC=4cm,點(diǎn)P從A開始沿折線A—B—C—D以4cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從C開始沿CD邊以1cm/s的速度移動(dòng),如果P,Q分別從A,C同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)D時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)t為何值時(shí),四邊形APQD為矩形?
(2)如圖6(2)所示,如果⊙P和⊙Q的半徑都是2cm,那么t為何值時(shí),
⊙P和⊙Q外切?
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