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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一串有趣的圖案按一定規(guī)律排列,請(qǐng)仔細(xì)觀察,第2013個(gè)圖案是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):

(1)填寫(xiě)下表
正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)1234n
分割成的三角形的個(gè)數(shù)m46
 
 
 
(2)原正方形能否被分割成2014個(gè)三角形?若能,求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有-1,-2,-3,-4,-5,-6中的一個(gè)數(shù),各個(gè)面上所標(biāo)數(shù)字都不相同,如圖是這個(gè)正方體的三種放置方法,三個(gè)正方體下底面所標(biāo)數(shù)字分別是a,b,c,則a+b+c+abc=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=∠90°,D為AB邊上一點(diǎn).
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)若AD=6,BD=8,求ED的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠A=9°,BD平分∠ABC,DE⊥BC,垂足為E,試說(shuō)明BC=AB+AD.
(2)如圖2,在△ABC中,BD平分∠ABC,DE⊥AB,垂足為E,△ABC的面積為70,AB=16,BC=12.求DE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ACD和△BCE均為等腰直角三角形,點(diǎn)E在AC上,若∠ADE=20°,則∠ABC的度數(shù)是( 。
A、70°B、65°
C、60°D、55°

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科目: 來(lái)源: 題型:

新學(xué)年開(kāi)始,有位家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子前來(lái)學(xué)校的某個(gè)班級(jí)報(bào)名.他問(wèn)這個(gè)班上的老師,班上現(xiàn)在有多少學(xué)生,老師答道:“如果再來(lái)一批同現(xiàn)在班上人數(shù)一樣多的學(xué)生,再加上現(xiàn)有人數(shù)的一半,又加上現(xiàn)有人數(shù)的四分之一,如果你的孩子也里讀書(shū),那正好是100人”,請(qǐng)你幫這位家長(zhǎng)算一算,現(xiàn)在班上學(xué)生人數(shù)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

列方程解應(yīng)用題.
(1)把若干塊糖分給若干個(gè)小朋友,若每人3塊,則多12塊;若每人5塊,則缺10塊,一共有多少個(gè)小朋友?
(2)小明去文具店購(gòu)買(mǎi)2B鉛筆,店主說(shuō):“如果多買(mǎi)一些,給你打8折”,小明測(cè)算了一下,如果買(mǎi)50支,比按原價(jià)購(gòu)買(mǎi)可以便宜6元,那么每支鉛筆的原價(jià)是多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格,請(qǐng)?jiān)谒o網(wǎng)格中按下列要求操作:
(1)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使A點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,4),B點(diǎn)坐標(biāo)為(-4,2);
(2)在第二象限內(nèi)的格點(diǎn)上面畫(huà)一點(diǎn)C,使點(diǎn)C與線(xiàn)段AB組成一個(gè)以AB為底的等腰三角形,且腰長(zhǎng)是無(wú)理數(shù),則C點(diǎn)坐標(biāo)是
 
,△ABC的周長(zhǎng)是
 
(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在如圖網(wǎng)格中,小正方形的邊長(zhǎng)均為1,點(diǎn)A、B、O都在格點(diǎn)上,則∠AOB的正切值是( 。
A、
3
10
10
B、
1
2
C、
1
3
D、
10
10

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同步練習(xí)冊(cè)答案