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科目: 來源: 題型:

在一塊長32m,寬24m的矩形荒地上建造一個花園,要求花軒占地面積為荒地面積的一半,下面分別是小強和小穎的設(shè)計方案.

說明:小強的設(shè)計方案如圖(1),其中花園四周小路的寬度一樣,通過解方程得到小路的寬為4m或24m,小穎的設(shè)計方案如圖(2),其中每個角上的扇形半徑都相同.
(1)你認(rèn)為小強的結(jié)果對嗎?請說明理由.
(2)請你幫助小穎求出圖中的x.(π的值取3結(jié)果保留根號)
(3)你還有其他的設(shè)計方案嗎?請在圖(3)中畫出一個與圖(1)(2)有共同特點的設(shè)計草圖,并加以說明.

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科目: 來源: 題型:

解方程:x+
x-2
=4+
2

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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點A(-1,0)和點B,對稱軸是直線x=
2
3

(1)求點B坐標(biāo);
(2)如果這個函數(shù)圖象還過點C(0,4),求這個函數(shù)的解析式;
(3)將由②所得的函數(shù)圖象向下平移m(m>0)個單位,使圖象過點D(1,4),求m.

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科目: 來源: 題型:

如圖,P為邊長為2的正三角形中任意一點,連接PA、PB、PC.過P點分別作三邊的垂線,垂足分別為D、E、F,則PD+PE+PF=
 
;陰影部分的面積為
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,在以AB為直徑的半圓上取一點C,使△ABC的面積最大,那么點C在
AB
的什么位置?

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如圖,AB是⊙O的直徑,CD是弦,AE⊥CD,BF⊥CD,AB=10,AE=3,BF=5,求CE的長.

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科目: 來源: 題型:

已知⊙O中,弦AB⊥CD于E,若AC=6,BD=8,求⊙O半徑.

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⊙O的直徑為AB,弦CD垂直平分OA,則
CAD
的度數(shù)是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB長為6,弦AC長為2,點E在AC的延長線上,∠ECB的平分線交⊙O于點D,求BC和AD的長.

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已知方程組
2x-y=a+1
3x+y=4a-1
的解x是y的2倍,求a,x,y的值.

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同步練習(xí)冊答案