相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+cx+a=0的兩個整數(shù)根恰好比方程x2+ax+b=0的兩個根都大1，求a+b+c的值．
（　�。�
A、29B、-3或29
C、-3D、26

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科目： 來源： 題型：

△ABC的內(nèi)角分別為∠A，∠B，∠C，若∠1=∠A+∠B，∠2=∠B+∠C，∠3=∠C+∠A，則∠1，∠2，∠3中（　　）
A、至少有一個銳角
B、三個都是鈍角
C、至少有兩個鈍角
D、可以有兩個直角

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科目： 來源： 題型：

在數(shù)軸上有四個互不相等的有理數(shù)a、b、c、d，若|a-b|+|b-c|=c-a，設(shè)d在a、c之間，則|a-d|+|d-c|+|c-b|-|a-c|=（　　）
A、d-bB、c-b
C、d-cD、d-a

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科目： 來源： 題型：

順次連接四邊形四邊中點所組成的四邊形是矩形，則原四邊形為（　　）
A、平行四邊形
B、對角線垂直的四邊形
C、對角線相等的四邊形
D、直角梯形

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科目： 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠BAC=90°，∠B=2∠C，D點在BC上，AD平分∠BAC，若AB=1，則BD的長為（　�。�
A、
3
-1
B、2
3
-2
C、
2
-1
D、2
2
-2

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科目： 來源： 題型：

如圖，AB是圓O的直徑，AC是圓O的弦，AB=2，∠BAC=30°．在圖中畫出弦AD，使AD=1，則∠CAD的度數(shù)為（　�。�
A、30°
B、60°
C、60°或90°
D、30°或90°

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科目： 來源： 題型：

為了了解青島市2003年初三畢業(yè)生數(shù)學(xué)中考成績，隨即抽取了500名學(xué)生進(jìn)行考察，在這個問題中下列敘述正確的是（　�。�
A、這種調(diào)查方法是普查
B、青島市2003年初三全部畢業(yè)生是總體
C、青島市2003年一名初三畢業(yè)生是個體
D、隨即抽取的500名學(xué)生的數(shù)學(xué)中考成績是樣本

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科目： 來源： 題型：

下列圖形不是形狀相同的圖形是（　　）
A、同一張底片沖洗出來的兩張大小不同的照片
B、用放大鏡將一個細(xì)小物體圖案放大過程中原有圖案和放大圖案
C、某人的側(cè)身照片和正面像
D、一棵樹與它倒影在水中的像

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、在同一平面內(nèi)，過已知直線外一點作這條直線的垂線有且只有一條
B、連結(jié)直線外一點和直線上任一點，使這條線段垂直于已知直線
C、作出點P到直線的距離
D、連結(jié)直線外一點和直線上任一點的線段長是點到直線的距離

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)用邊長相等且邊數(shù)分別為a、b、c、d（邊數(shù)不全相等）的四種正多邊形剛好能進(jìn)行平面鑲嵌，則
1
a
+
1
b
+
1
c
+
1
d
=（　�。�
A、1
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

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同步練習(xí)冊答案