相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖,一轉(zhuǎn)盤被等分成三個扇形,上面分別標(biāo)有-1,1,2中的一個數(shù),指針固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,這時某個扇形會恰好停在指針?biāo)傅奈恢,并相?yīng)得到這個扇形上的數(shù)(若指針恰好指在等分線上,當(dāng)做指向右邊的扇形).
(1)若轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤,將所得的數(shù)作為k,則使反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象在第一、三象限的概率是多少?
(2)若小靜和小宇進(jìn)行游戲,每人各轉(zhuǎn)動兩次轉(zhuǎn)盤,若兩次所得數(shù)的積為正數(shù),則小靜贏,若兩次所得數(shù)的積為負(fù)數(shù),則小宇贏.這是個公平的游戲嗎?請說明理由.
(借助畫樹狀圖或列表的方法)

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科目: 來源: 題型:

解方程:
(1)2(x-3)-3(1-2x)=x+5
(2)
2x-5
6
+
3-x
4
=1.

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科目: 來源: 題型:

(1)解方程:
2-x
x-3
=
1
3-x
-2
;
(2)先化簡,再求值:
a+b
ab
÷(
a
b
-
b
a
)
,其中a=13,b=12.

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科目: 來源: 題型:

如圖,A、B是直線a上的兩個定點,點C、D在直線b上運動(點C在點D的左側(cè)),AB=CD=4cm,已知a∥b,a、b間的距離為
3
cm,連接AC、BD、BC,把△ABC沿BC折疊得△A1BC.
(1)當(dāng)A1、D兩點重合時,則AC=
 
cm;
(2)當(dāng)A1、D兩點不重合時,
①連接A1D,探究A1D與BC的位置關(guān)系,并說明理由;
②若以A1、C、B、D為頂點的四邊形是矩形,求AC的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,架在消防車上的云梯AB長為15m,AD:BD=1:0.5,云梯底部離地面的距離BC為2m,求出云梯的頂端離地面距離AE的大小.(
2
2.236,結(jié)果精確到0.01m).

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問題探究:如圖1,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,為探究Rt△ABC中30°角所對的直角邊AC與斜邊AB的數(shù)量關(guān)系,學(xué)習(xí)小組成員已經(jīng)添加了輔助線.
(1)請敘述輔助線的添法,并完成探究過程;
探究應(yīng)用1:如圖2,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,點D在線段CB上,以AD為邊作等邊△ADE,連接BE,為探究線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系,組長已經(jīng)添加了輔助線:取AB的中點F,連接EF.
(2)線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系是
 
;并說明理由;
探究應(yīng)用2:如圖3,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,點D在線段CB的延長線上,以AD為邊作等邊△ADE,連接BE.
(3)線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系是
 
,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

計算:
3
6
-
3
)+(
2
+1)2

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科目: 來源: 題型:

(-2)2+[18-(-3)×2]÷2.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為x=-1,且拋物線經(jīng)過B(1,0)、C(0,-3)兩點,與x軸交于另一點A.
(1)求這條拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并求出頂點坐標(biāo)D.
(2)將二次函數(shù)的圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象,請你結(jié)合這個新的圖象回答:當(dāng)直線y=x+b(b<3)與此圖象有兩個公共點時,b的取值范圍.
(3)若P為對稱軸x=-1上的一個動點.
①是否存在這樣的點P,使得∠APC=90°?若存在,求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
②設(shè)拋物線的對稱軸交x軸于點M,動點P從點M出發(fā),第1秒以每秒1個單位的速度向上運動,第2秒以每秒2個單位的速度向下運動,第3秒以每秒3個單位的速度向上運動,按此規(guī)律一直運動下去…設(shè)運動時間為t(秒),試求出:在點P的運動過程中,當(dāng)△BCP的周長前3次取得最小值時,相應(yīng)的t的值.

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科目: 來源: 題型:

計算
(1)(12x4y3-6x3y4+3xy)÷(-3xy);  
(2)[2(a+b)5-3(a+b)4-(-a-b)3]÷2(a+b)3

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同步練習(xí)冊答案