相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖,已知點E在△ABC的邊AB上,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,且D在以AE為直徑的⊙O上.
(1)證明:BC是⊙O的切線;
(2)若DC=4,AC=6,求圓心O到AD的距離;
(3)若tan∠DAC=
2
3
,求
BE
BD
的值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,C是直徑為AB的圓O上一點,D是弧AC的中點,DE⊥BC于E,ED交BA的延長線于F.
(1)求證:EF是圓0的切線;
(2)若DF=10
3
,AF=OA,求弧AC的長.

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列方程或方程組解應(yīng)用題:
A、B兩地相距15千米,甲從A地出發(fā)步行前往B地,15分鐘后,乙從B地出發(fā)騎車前往A地,且乙騎車的速度是甲步行速度的3倍.乙到達A地后停留45分鐘,然后騎車按原路原速返回,結(jié)果甲、乙二人同時到達B地.求甲步行的速度.

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關(guān)于x的不等式3x-2a≤2013的解集為x≤1,試求a的值.

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如果關(guān)于x的不等式組
9x-a≥0
8x-b<0
整數(shù)解僅為1、2、3,那么適合條件的有序整數(shù)對(a,b)共有多少個?

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化簡與求值
(1)(x+2y)2-(x+y)(3x-y)-5y2,其中x=-2,y=
1
2

(2)判斷:[(2x-y)2-(2x+y) (2x-y)+4xy]÷(-2y)的值與字母x、y的取值是否有關(guān)?

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如圖①,雙曲線y=
k
x
(k≠0)和拋物線y=ax2+bx(a≠0)交于A、B、C三點,其中B(3,1),C(-1,-3),直線CO交雙曲線于另一點D,拋物線與x軸交于另一點E.
(1)求雙曲線和拋物線的解析式;
(2)拋物線在第一象限部分是否存在點P,使得∠POE+∠BCD=90°?若存在,請求出滿足條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)如圖②,過B作直線l⊥OB,過點D作DF⊥l于點F,BD與OF交于點N,求
DN
NB
的值.

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解不等式(組),并把解集在數(shù)軸上表示出來.
(1)2x-4>4x+8;  
(2)
x-2(x+2)≥3(-2-x)
x+2
3
x-3
2

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如圖,AB是⊙O的直徑,AB=6,D是⊙O上的動點(不同于A、B),過O作OC∥AD交過B點⊙O的切線于點C.
(1)求證:CD與⊙O相切;
(2)設(shè)AD=x,OC=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)AD=2時,求sin∠ACO的值.

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在特殊四邊形的復(fù)習(xí)課上,王老師出了這樣一道題:
問題情境:
如圖2,在菱形ABCD中,E、F、G、H分別為AB,BC,CD,DA邊上的動點,連接EG,HF相交于點O,且∠HOE=∠ADC,試探究:EG與FH的數(shù)量關(guān)系.
經(jīng)過小組討論后,小聰建議分以下兩步進行,請你解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)菱形ABCD是正方形時(如圖1),EG與FH有怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?
小聰想:要求EG與FH的數(shù)量關(guān)系,就要構(gòu)造全等三角形或相似三角形,于是,分別過點G、H作GM⊥AB于點M,HN⊥BC于點N,在△HNF和△GME中,有∠GME=∠HNF=90°,由正方形的性質(zhì)可得GM=HN,能否從已知條件得到∠MGE=∠NHF呢?請你根據(jù)小聰?shù)乃悸吠瓿山獯疬^程;
(2)特例啟發(fā),解答題目
猜想:原題中EG與FH的數(shù)量關(guān)系是
 
,并說明理由.
(3)反思提升,拓展延伸
課后小聰對本題作了反思,提出了如下猜想:將題目中的菱形ABCD改為?ABCD(如圖3),AB=a,AD=b,其他條件不變,則
EG
FH
=
b
a
.小聰?shù)牟孪胝_嗎?請說明理由.

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