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科目: 來(lái)源: 題型:


如果將拋物線y=x2+2向下平移1個(gè)單位,那么所得新拋物線的表達(dá)式是( 。

A.y=(x﹣1)2+2       B.y=(x+1)2+2 C.y=x2+1     D.y=x2+3

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列函數(shù)中,當(dāng)x>0時(shí),y值隨x值的增大而減小的是( 。

A.y=x   B.y=2x﹣1   C.y=   D.y=x2

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(﹣1,2),則這個(gè)函數(shù)的圖象位于( 。

A.第二,三象限 B.第一,三象限  C.第三,四象限 D.第二,四象限

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科目: 來(lái)源: 題型:


在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)B的坐標(biāo)是(﹣1,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(4,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,4),拋物線過(guò)A、B、C三點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式.

(2)點(diǎn)N事拋物線上的一點(diǎn)(點(diǎn)N在直線AC上方),過(guò)點(diǎn)N作NG⊥x軸,垂足為G,交AC于點(diǎn)H,當(dāng)線段ON與CH互相平分時(shí),求出點(diǎn)N的坐標(biāo).

(3)設(shè)拋物線的對(duì)稱軸為直線L,頂點(diǎn)為K,點(diǎn)C關(guān)于L的對(duì)稱點(diǎn)J,x軸上是否存在一點(diǎn)Q,y軸上是否一點(diǎn)R使四邊形KJQR的周長(zhǎng)最?若存在,請(qǐng)求出周長(zhǎng)的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在直角坐標(biāo)系中,Rt△OAB的直角頂點(diǎn)A在x軸上,OA=4,AB=3.動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,沿AO向終點(diǎn)O移動(dòng);同時(shí)點(diǎn)N從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1.25個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,沿OB向終點(diǎn)B移動(dòng).當(dāng)兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了x秒(0<x<4)時(shí),解答下列問(wèn)題:

(1)求點(diǎn)N的坐標(biāo)(用含x的代數(shù)式表示);

(2)設(shè)△OMN的面積是S,求S與x之間的函數(shù)表達(dá)式;當(dāng)x為何值時(shí),S有最大值?最大值是多少?

(3)在兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使△OMN是直角三角形?若存在,求出x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖:已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=k2x+b的圖象交于A(2,﹣1),B().

(1)求k1、k2,b的值;

(2)求三角形AOB的面積;

(3)若M(x1,y1),N(x2,y2)是反比例函數(shù)y=圖象上的兩點(diǎn),且x1<x2,y1>y2,指出M、N各位于哪個(gè)象限,并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,BC的延長(zhǎng)線于⊙O的切線AF交于點(diǎn)F.

(1)求證:∠ABC=2∠CAF;

(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE的長(zhǎng).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng)),用28m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.

(1)若花園的面積為192m2,求x的值;

(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度,正方形ABCD在坐標(biāo)系中的位置如圖所示.

(1)畫出正方形ABCD關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱的圖形;

(2)畫出正方形ABCD繞點(diǎn)D點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形;

(3)求出正方形ABCD的點(diǎn)B繞點(diǎn)D點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后經(jīng)過(guò)的路線.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


 “五•一”假期,某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游,公司按定額購(gòu)買了前往各地的車票.如圖是未制作完的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若去D地的車票占全部車票的10%,請(qǐng)求出D地車票的數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若公司采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?

(3)若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來(lái)確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案