（1）甲、乙兩幅統(tǒng)計圖所表示的數(shù)據(jù)相同嗎？甲圖和乙圖給人造成的感覺各是什么？

（2）若小明要向他的父母說明他的數(shù)學(xué)成績在努力后的情況，他將向父母展示哪幅統(tǒng)計圖，為什么？

(1)用“＞”“＜”或“＝”填空：b______0，a＋b______0，a－c______0，b－c______0；

(2)|b－1|＋|a－1|＝________；

(3)化簡：|a＋b|＋|a－c|－|b|＋|b－c|.

（1）本次接受調(diào)查的跳水運(yùn)動員人數(shù)為 ，圖①中的值為 ；

（2）求統(tǒng)計的這組跳水運(yùn)動員年齡數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).

【題目】在某種特制的計算器中有一個按鍵，它代表運(yùn)算．

例如：

上述操作即是求的值，運(yùn)算結(jié)果為1．

回答下面的問題：

（1）小敏的輸入順序為﹣6，，﹣8，，運(yùn)算結(jié)果是　 　；

（2）小杰的輸入順序為1，，-，，，﹣2，，-，，，3，，運(yùn)算結(jié)果是　 　；

（3）若在這些數(shù)中，任意選取兩個作為a、b的值，進(jìn)行運(yùn)算，則所有的運(yùn)算結(jié)果中最大的值是　 　．

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖．

（2）若全校共有3600位學(xué)生家長，據(jù)此估計，有多少位家長最關(guān)心孩子“情感品質(zhì)”方面的成長？

（3）綜合以上主題調(diào)查結(jié)果，結(jié)合自身現(xiàn)狀，你更希望得到以上四個項目中哪方面的關(guān)注和指導(dǎo)？

（1）如果點P到點A，點B的距離相等，那么x＝　 　；

（2）當(dāng)x＝　 　時，點P到點A、點B的距離之和是6；

（3）若點P到點A，點B的距離之和最小，則x的取值范圍是　 　；

（4）若點P到點A，點B，點O的距離之和最小，則最小距離為　 　．

【題目】如圖，點A、B、C在一條直線上，，均為等邊三角形，連接AE、CD.AE分別交CD、BD于點M．P.CD交BE于點Q．

求證：（1）；

（2）連接MB，MB平分嗎？并說明理由．

(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式；

(2)設(shè)點P是直線l上的一個動點，當(dāng)△PAC的周長最小時，求點P的坐標(biāo)；

(3)在直線l上是否存在點M，使△MAC為等腰三角形？若存在，直接寫出所有符合條件的點M的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

（1）求證：△BCE≌△FDE．

（2）連接BD，CF，判斷四邊形BCFD的形狀，并證明你的結(jié)論．

①EG=DF；②∠AEH+∠ADH=180 ；③△EHF≌△DHC；④若，則3S△EDH=13S△DHC，其中結(jié)論正確的有___________．