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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】矩形的一個(gè)內(nèi)角平分線把矩形的一條邊分成長(zhǎng)為35兩部分,則該矩形的面積是__。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD,E、F分別是邊AD、BC的中點(diǎn),AC分別交BE、DF于點(diǎn)M、N.給出下列結(jié)論:①△ABM≌△CDN;②AM=AC;③DN=2NF;④SAMB=ABC;其中正確的結(jié)論是______________(只填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,拋物線y=-x2 +bx+c交y軸于點(diǎn)C(0,2),經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q(2,2).直線y=x+4分別交x軸、y軸于點(diǎn)B、A.

(1)直接填寫(xiě)拋物線的解析式________

(2)如圖1,點(diǎn)P為拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),PO交拋物線于M,PC交AB于N,連MN.

求證:MN∥y軸;

(3)如圖,2,過(guò)點(diǎn)A的直線交拋物線于D、E,QD、QE分別交y軸于G、H.求證:CG CH為定值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,等邊△ABC中,AO是∠BAC的角平分線,D為AO上一點(diǎn),以CD為一邊且在CD下方作等邊△CDE,連接BE.

(1)求證:△ACD≌△BCE;

(2)延長(zhǎng)BE至Q,P為BQ上一點(diǎn),連接CP、CQ使CP=CQ=5,若BC=8時(shí),求PQ的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,O是△ABC的外心,I是△ABC的內(nèi)心,連AI并延長(zhǎng)交BC和⊙O于D、E兩點(diǎn).

(1)求證:EB=EI;

(2)若AB=4,AC=3,BE=2,求AI的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠AOB內(nèi)部有三條射線,OE平分∠BOC,OF平分∠AOC.

(1)∠AOB=90°∠AOC=30°,求∠EOF的度數(shù);

(2)∠AOB=,求∠EOF的度數(shù)(寫(xiě)出求解過(guò)程);

(3)若將條件中“OE平分∠BOC,OF平分∠AOC.平分改為“∠EOB=∠COB∠COF=∠COA”,且∠AOB=,求∠EOF的度數(shù)(寫(xiě)出求解過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某電腦公司經(jīng)銷(xiāo)甲種型號(hào)電腦,每臺(tái)售價(jià)4000元.為了增加收入,電腦公司決定再經(jīng)銷(xiāo)乙種型號(hào)電腦.已知甲種電腦每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3500元,乙種電腦每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3000元,公司預(yù)計(jì)用不多于5萬(wàn)元且不少于4.8萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩種電腦共15臺(tái).

(1)有幾種進(jìn)貨方案?

(2)如果乙種電腦每臺(tái)售價(jià)為3800元,為打開(kāi)乙種電腦的銷(xiāo)路,公司決定每售出一臺(tái)乙種電腦,返還顧客現(xiàn)金a元,要使(2)中所有方案獲利相同,a值應(yīng)是多少? 若考慮投入成本最低,則應(yīng)選擇哪種進(jìn)貨方案?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某市教育局對(duì)該市部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了________名學(xué)生;

(2)圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù)是__________;

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該市近20000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個(gè)盒子由3個(gè)矩形側(cè)面和2個(gè)正三角形底面組成。硬紙板以如圖兩種方式裁剪(裁剪后邊角料不再利用)

A方法:剪6個(gè)側(cè)面; B方法:剪4個(gè)側(cè)面和5個(gè)底面。

現(xiàn)有19張硬紙板,裁剪時(shí)張用A方法,其余用B方法。

1)用的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個(gè)數(shù);

2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問(wèn)能做多少個(gè)盒子?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)庫(kù)存若干套桌椅,準(zhǔn)備修理后支援貧困山區(qū)學(xué)校,F(xiàn)有甲、乙兩木工組,甲每天修理桌椅16套,乙每天修桌椅比甲多8套,甲單獨(dú)修完這些桌椅比乙單獨(dú)修完多用20天,學(xué)校每天付甲組80元修理費(fèi),付乙組120元修理費(fèi)。

(1)該中學(xué)庫(kù)存多少套桌椅?

(2)在修理過(guò)程中,學(xué)校要派一名工人進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督,學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天10元生活補(bǔ)助費(fèi),現(xiàn)有三種修理方案:a、由甲單獨(dú)修理;b、由乙單獨(dú)修理;c、甲、乙合作同時(shí)修理。你認(rèn)為哪種方案省時(shí)又省錢(qián)?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案