科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】蚌埠云軌測(cè)試線自開(kāi)工以來(lái)備受關(guān)注,據(jù)了解我市首期工程云軌線路約12千米,若該任務(wù)由甲、乙兩工程隊(duì)先后接力完成,甲工程隊(duì)每天修建千米,乙工程隊(duì)每天修建千米,兩工程隊(duì)共需修建500天,求甲、乙兩工程隊(duì)分別修建云軌多少千米?
根據(jù)題意,小剛同學(xué)列出了一個(gè)尚不完整的方程組:
(1)根據(jù)小剛同學(xué)所列的方程組,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)表示的意義.表示____________;表示________________.
(2)小紅同學(xué)“設(shè)甲工程隊(duì)修建云軌千米,乙工程隊(duì)修建云軌千米”請(qǐng)你利用小紅同學(xué)設(shè)的未知數(shù)解決問(wèn)題.
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【題目】“五一”期間,小明到小陳家所在的美麗鄉(xiāng)村游玩,在村頭A處小明接到小陳發(fā)來(lái)的定位,發(fā)現(xiàn)小陳家C在自己的北偏東45°方向,于是沿河邊筆直的綠道l步行200米到達(dá)B處,這時(shí)定位顯示小陳家C在自己的北偏東30°方向,如圖所示,根據(jù)以上信息和下面的對(duì)話,請(qǐng)你幫小明算一算他還需沿綠道繼續(xù)直走多少米才能到達(dá)橋頭D處(精確到1米)(備用數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,一個(gè)圖形先向右平移a個(gè)單位,再繞原點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)θ角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫作圖形的γ(a,θ)變換.
如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)B與原點(diǎn)O重合,點(diǎn)C在x軸的正半軸上.△A1B1C1就是△ABC經(jīng)γ(1,180°)變換后所得的圖形.
若△ABC經(jīng)γ(1,180°)變換后得△A1B1C1,△A1B1C1經(jīng)γ(2,180°)變換后得△A2B2C2,△A2B2C2經(jīng)γ(3,180°)變換后得△A3B3C3,依此類(lèi)推……
△An﹣1Bn﹣1Cn﹣1經(jīng)γ(n,180°)變換后得△AnBnCn,則點(diǎn)A1的坐標(biāo)是__,點(diǎn)A2018的坐標(biāo)是 .
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【題目】如圖,點(diǎn)是直角三角形斜邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn),重合),作直線,分別過(guò)點(diǎn),向直線作垂線,垂足分別為,,為斜邊的中點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),與的位置關(guān)系是______,與的數(shù)量關(guān)系是______;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段上(不與點(diǎn)重合)時(shí),試猜想與的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),此時(shí)(2)中的結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】已知:如圖,等邊△ABC中,D、E分別在BC、AC邊上運(yùn)動(dòng),且始終保持BD=CE,點(diǎn)D、E始終不與等邊△ABC的頂點(diǎn)重合.連接AD、BE,AD、BE交于點(diǎn)F.
(1)寫(xiě)出在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終全等的三角形,井選擇其中一組證明;
(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠BFD的度數(shù)是否會(huì)改變?如果改變,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不變,求出∠BFD的度數(shù),再說(shuō)明理由.
(3)直接寫(xiě)出運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,AE、AB、BD三條線段長(zhǎng)度之間的等量關(guān)系.
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【題目】為了解某校七年級(jí)學(xué)生對(duì)(極限挑戰(zhàn)); (奔跑吧),(王牌對(duì)王牌); (向往的生活)四個(gè)點(diǎn)數(shù)節(jié)目的喜愛(ài)情況,某調(diào)查組從該校七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)(要求每位選出并且只能選一個(gè)自己喜愛(ài)的節(jié)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1,圖2).根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)_____________,________________;
(2)在圖1中,喜愛(ài)(奔跑吧)節(jié)目所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)是___________;
(3)請(qǐng)根據(jù)以上信息補(bǔ)全圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)已知該校七年級(jí)共有540名學(xué)生,那么他們當(dāng)中最喜愛(ài)(王牌對(duì)王牌)這個(gè)節(jié)目的學(xué)生有多少人?
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【題目】如圖,為直線上一點(diǎn),平分,則以下結(jié)論正確的有______.(只填序號(hào))①與互為余角;②若,則;③;④平分.
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【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BD⊥AO于E,連接BC,過(guò)點(diǎn)O作OF⊥BC于F,若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長(zhǎng)度是( )
A. 3cm B. cm C. 2.5cm D. cm
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【題目】如圖,對(duì)稱(chēng)軸為直線x=的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(6,0)和B(0,4).
(1)求拋物線解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)E(x,y)是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且位于第四象限,四邊形OEAF是以OA為對(duì)角線的平行四邊形,求四邊形OEAF的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)①當(dāng)四邊形OEAF的面積為24時(shí),請(qǐng)判斷OEAF是否為菱形?
②是否存在點(diǎn)E,使四邊形OEAF為正方形?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】(1)如圖1,已知CE⊥AB,BF⊥AC,垂足分別為E、F,CE與BF相交于點(diǎn)D,且AD平分∠BAC.求證:CE=BF.
(2)如圖2,AD是△ABC的角平分線,AE=AC,EF∥BC交AC于F點(diǎn),求證:EC平分∠DEF.
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