科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)“美麗撫順”的工作部署,市政府計(jì)劃對(duì)城區(qū)道路進(jìn)行了改造,現(xiàn)安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)的工作效率是乙隊(duì)工作效率的倍,甲隊(duì)改造360米的道路比乙隊(duì)改造同樣長(zhǎng)的道路少用3天.
(1)甲、乙兩工程隊(duì)每天能改造道路的長(zhǎng)度分別是多少米?
(2)若甲隊(duì)工作一天需付費(fèi)用7萬(wàn)元,乙隊(duì)工作一天需付費(fèi)用5萬(wàn)元,如需改造的道路全長(zhǎng)1200米,改造總費(fèi)用不超過(guò)145萬(wàn)元,至少安排甲隊(duì)工作多少天?
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)F,AE與BF相交于點(diǎn)O,連接EF
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若AE=6,BF=8,CE=,求□ABCD的面積.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了改變,一些同學(xué)在做題遇到困難時(shí),喜歡上網(wǎng)查找答案.針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,某校調(diào)查了部分學(xué)生對(duì)這種做法的意見(jiàn)(分為:贊成、無(wú)所謂、反對(duì)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)將圖1補(bǔ)充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中持“反對(duì)”意見(jiàn)的學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校1500名學(xué)生中有多少名學(xué)生持“無(wú)所謂”意見(jiàn).
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直徑為13的⊙E,經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,并且與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),線段OA、OB(OA>OB)的長(zhǎng)分別是方程x2+kx+60=0的兩根.
(1)OA:OB=____;
(2)若點(diǎn)C在劣弧OA上,連結(jié)BC交OA于D,當(dāng)△BOC∽△BDA時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為______.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明從家步行到校車站臺(tái),等候坐校車去學(xué)校,圖中的折線表示這一過(guò)程中小明的路程S(km)與所花時(shí)間t(min)間的函數(shù)關(guān)系;下列說(shuō)法:①他步行了1km到校車站臺(tái);②他步行的速度是100m/min;③他在校車站臺(tái)等了6min;④校車運(yùn)行的速度是200m/min;其中正確的個(gè)數(shù)是( )個(gè).
A. 1B. 2C. 3D. 4
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖拋物線交軸于點(diǎn),交軸于 (在左),且;
(1)如圖,求拋物線的解析式;
(2)如圖,在第一象限內(nèi)拋物線上有一點(diǎn),且點(diǎn)在對(duì)稱軸的右側(cè),連接交軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足為,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,求出與的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)如圖,在(2)的條件下,在點(diǎn)右側(cè)軸上有一點(diǎn),且,連接,且與相交于點(diǎn),連接,點(diǎn)是線段的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接,使,取中點(diǎn),在線段上取一點(diǎn),射線與線段相交于點(diǎn),連接,在線段上取一點(diǎn),連接,使得,若,且,求點(diǎn)的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)在上,弦,垂足,弦,垂足為,弦與相交于點(diǎn);
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,連接,當(dāng)平分時(shí),求證:弧弧;
(3)如圖,在(2)的條件下,半徑與相交于點(diǎn),連接,若,求線段的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買若干臺(tái)電腦和打印機(jī),如果購(gòu)買臺(tái)電腦和臺(tái)打印機(jī),一共花費(fèi)元;如果購(gòu)買臺(tái)電腦和臺(tái)打印機(jī),一共花費(fèi)元;
(1)求每臺(tái)電腦和每臺(tái)打印機(jī)的價(jià)格分別是多少元?
(2)如果學(xué)校購(gòu)買電腦和打印機(jī)的預(yù)算費(fèi)用不超過(guò)元,并且購(gòu)買打印機(jī)的臺(tái)數(shù)要比購(gòu)買電腦的臺(tái)數(shù)多臺(tái),那么該學(xué)校最多能購(gòu)買多少臺(tái)打印機(jī)?
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平行四邊形中, ,垂足為與的延長(zhǎng)線相交于,且,連接;
(1)如圖,求證:四邊形是菱形;
(2)如圖,連接,若,在不添加任何輔助線的情況下,直接寫出圖中所有面積等于的面積的鈍角三角形.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生對(duì)“第二十屆中國(guó)哈爾濱冰雪大世界”主題景觀的了解情況,在全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖的不完整的兩幅統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生;
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形圖;
(3)若該學(xué)校共有名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該學(xué)校選擇“比較了解”項(xiàng)目的學(xué)生有多少名?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com