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【題目】三角板是我們學習數(shù)學的好幫手.將一對直角三角板如圖放置,點CFD的延長線上,點BED上,ABCF,∠F=∠ACB90°,∠E45°,∠A60°,AC10,則CD的長度是_____.

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【題目】已知拋物線yax2+bx+3經(jīng)過點A1,0)和點B(﹣3,0),與y軸交于點C,點P為第二象限內拋物線上的動點.

1)拋物線的解析式為 ,拋物線的頂點坐標為 ;

2)如圖1,連接OPBC于點D,當SCPDSBPD12時,請求出點D的坐標;

3)如圖2,點E的坐標為(0,﹣1),點Gx軸負半軸上的一點,∠OGE15°,連接PE,若∠PEG2∠OGE,請求出點P的坐標;

4)如圖3,是否存在點P,使四邊形BOCP的面積為8?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,已知的圓心為點,拋物線過點,與交于兩點,連接、,且,兩點的縱坐標分別是2、1

1)請直接寫出點的坐標,并求的值;

2)直線經(jīng)過點,與軸交于點.點(與點不重合)在該直線上,且,請判斷點是否在此拋物線上,并說明理由;

3)如果直線相切,請直接寫出滿足此條件的直線解析式.

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【題目】某超市銷售一種文具,進價為5元/件.售價為6元/件時,當天的銷售量為100件.在銷售過程中發(fā)現(xiàn):售價每上漲0.5元,當天的銷售量就減少5件.設當天銷售單價統(tǒng)一為元/件(,且是按0.5元的倍數(shù)上漲),當天銷售利潤為元.

1)求的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

2)要使當天銷售利潤不低于240元,求當天銷售單價所在的范圍;

3)若每件文具的利潤不超過,要想當天獲得利潤最大,每件文具售價為多少元?并求出最大利潤.

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【題目】1)數(shù)學理解:如圖,△ABC是等腰直角三角形,過斜邊AB的中點D作正方形DECF,分別交BC,AC于點E,F,求ABBE,AF之間的數(shù)量關系;

2)問題解決:如圖,在任意直角△ABC內,找一點D,過點D作正方形DECF,分別交BC,AC于點EF,若ABBE+AF,求∠ADB的度數(shù);

3)聯(lián)系拓廣:如圖,在(2)的條件下,分別延長ED,FD,交AB于點M,N,求MN,AM,BN的數(shù)量關系.

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【題目】如圖,二次函數(shù)yx2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,且關于直線x1對稱,點A的坐標為(﹣1,0).

1)求二次函數(shù)的表達式;

2)連接BC,若點Py軸上時,BPBC的夾角為15°,求線段CP的長度;

3)當axa+1時,二次函數(shù)yx2+bx+c的最小值為2a,求a的值.

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【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=﹣2x+8的圖象與坐標軸交于A,B兩點,并與反比例函數(shù)的圖象相切于點C

1)切點C的坐標是 ;

2)若點M為線段BC的中點,將一次函數(shù)y=﹣2x+8的圖象向左平移mm0)個單位后,點C和點M平移后的對應點同時落在另一個反比例函數(shù)的圖象上時,求k的值.

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【題目】某文具店最近有A,B兩款畢業(yè)紀念冊比較暢銷,近兩周的銷售情況是:第一周A款銷售數(shù)量是15本,B款銷售數(shù)量是10本,銷售總價是230元;第二周A款銷售數(shù)量是20本,B款銷售數(shù)量是10本,銷售總價是280元.

1)求A,B兩款畢業(yè)紀念冊的銷售單價;

2)若某班準備用不超過529元購買這兩種款式的畢業(yè)紀念冊共60本,求最多能夠買多少本A款畢業(yè)紀念冊.

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【題目】為落實立德樹人的根本任務,加強思改、歷史學科教師的專業(yè)化隊伍建設.某校計劃從前來應聘的思政專業(yè)(一名研究生,一名本科生)、歷史專業(yè)(一名研究生、一名本科生)的高校畢業(yè)生中選聘教師,在政治思想審核合格的條件下,假設每位畢業(yè)生被錄用的機會相等

1)若從中只錄用一人,恰好選到思政專業(yè)畢業(yè)生的概率是

2)若從中錄用兩人,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選到的是一名思政研究生和一名歷史本科生的概率.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB4,∠DCA30°,點F是對角線AC上的一個動點,連接DF,以DF為斜邊作∠DFE30°的直角三角形DEF,使點E和點A位于DF兩側,點F從點A到點C的運動過程中,點E的運動路徑長是________

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