A.①②B.②③C.①③D.①②③

A.團隊平均日工資不變B.團隊日工資的方差不變

C.團隊日工資的中位數(shù)不變D.團隊日工資的極差不變

【題目】如圖，已知平行四邊形中，，，，點在射線上，過點作，垂足為點，交射線于點，交射線于點，聯(lián)結(jié)，設(shè).

（1）當點在邊上時，

①求的面積；（用含的代數(shù)式表示）

②當時，求的值；

（2）當點在邊的延長線上時，如果與相似，求的值.

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，拋物線經(jīng)過點和點，頂點為.

（1）求這條拋物線的表達式和頂點的坐標；

（2）點關(guān)于拋物線對稱軸的對應(yīng)點為點，聯(lián)結(jié)，求的正切值；

（3）將拋物線向上平移個單位，使頂點落在點處，點落在點處，如果，求的值.

【題目】如圖是一把落地的遮陽傘的側(cè)面示意圖，傘柄垂直于水平地面，當點與點重合時，傘收緊；當點由點向點移動時，傘慢慢撐開；當點與點重合時，傘完全張開.已知遮陽傘的高度是220厘米，在它撐開的過程中，總有厘米，厘米，厘米. （參考數(shù)據(jù)：，，）

（1）當，求的長？

（2）如圖，當金定全張開時，求點到地面的距離.

【題目】如圖，已知是的直徑，是上一點，，垂足為點，是弧的中點，與弦交于點.

（1）如果是弧的中點，求的值；

（2）如果的直徑，，求的長.

【題目】如圖，在梯形中，，，，，，，垂足為點.

（1）求的余弦值；

（2）設(shè)，，用向量、表示.

如圖，在平面直角坐標系中，直線分別與軸，軸交于點和點，拋物線經(jīng)過兩點，并且與軸交于另一點.點為第四象限拋物線上一動點(不與點重合)，過點作軸，垂足為，交直線于點，連接.設(shè)點的橫坐標為.

(1)求拋物線的解析式;

(2)當時，求出此時的值;

(3)點在運動的過程中，的周長是否存在最小值？若存在，求出此時的值；若不存在，請說明理由.

問題情境

數(shù)學活動課上，老師和同學們在正方形中利用旋轉(zhuǎn)變換探究線段之間的關(guān)系探究過程如下所示:如圖I，在正方形中，點為邊的中點.將以點為旋轉(zhuǎn)中心，順時針方向旋轉(zhuǎn)，當點的對應(yīng)點落在邊上時，連接.

“興趣小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是:；

“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是:.

解決問題

(1)請你證明“興趣小組”和“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論；

拓展探究

證明完“興趣小組”和“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論后，“智慧小組”提出如下問題:如圖2，連接，若正方形的邊長為，求出的長度.

(2)請你幫助智慧小組寫出線段的長度.(直接寫出結(jié)論即可)