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科目: 來源: 題型:

解不等式組
x-5>1+2x
3x+2<4x

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解下列方程組
(1)
3s-t=5①
5s+2t=15②
               
(2)
3x+4z=7①
2x+3y+z=9②
5x-9y+7z=8③

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB⊥CD,垂足為O,EF經過點O,∠1=26°,那么∠2=
26°
26°
,∠3=
154°
154°

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科目: 來源: 題型:

“c的一半小于或等于3”用不等式表示為
1
2
c≤3
1
2
c≤3

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科目: 來源: 題型:

從學校七年級中抽取30名學生,調查學校七年級學生每周用于數(shù)學作業(yè)的時間,在這個調查中,總體是
七年級學生每周用于數(shù)學作業(yè)的時間
七年級學生每周用于數(shù)學作業(yè)的時間
,樣本容量是
30
30

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科目: 來源: 題型:

已知射線AB∥射線CD,點E、F分別在射線AB、CD上.

(1)如圖1,點P在線段EF上,若∠A=25°,∠APC=70°時,則∠C=
45°
45°
;
(2)如圖1,若點P在線段EF上運動(不包括E、F兩點),則∠A、∠APC、∠C之間的等量關系是
∠APC=∠A+∠C
∠APC=∠A+∠C
,證明你的結論;
(3)①如圖2,若點P在射線FE上運動(不包括線段EF),則∠A、∠APC、∠C之間的等量關系是
∠APC=∠C-∠A
∠APC=∠C-∠A
;
②如圖3,若點P在射線EF上運動(不包括線段EF),則∠A、∠APC、∠C之間的等量關系是
∠APC=∠A-∠C
∠APC=∠A-∠C

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科目: 來源: 題型:

我們知道:若一個數(shù)列從第二個數(shù)起,每一個數(shù)與前一個數(shù)的差等于同一個常數(shù),則該數(shù)列就叫做等差數(shù)列.如:2,4,6,8,…就是一個等差數(shù)列.我們定義:若一個數(shù)列的后一個數(shù)與前一個數(shù)的差組成的新數(shù)列是等差數(shù)列,則該數(shù)列就叫做二階等差數(shù)列.如:數(shù)列1,3,7,13,21,…的后一個數(shù)與前一個數(shù)的差組成的新數(shù)列是2,4,6,8,…是一個等差數(shù)列,所以該數(shù)列1,3,7,13,21,…就是一個二階等差數(shù)列.
(1)等差數(shù)列2,4,6,8,…的第100個數(shù)是
200
200
,前100個數(shù)的和為
10100
10100

(2)二階等差數(shù)列1,3,7,13,21,…的第六個數(shù)是
31
31
;
(3)求二階等差數(shù)列1,3,7,13,21,…的第2013個數(shù).

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觀察下列算式:
①1×4-22=4-4=0=1-1
②2×5-32=10-9=1=2-1
③3×6-42=18-16=2=3-1
4×7-52=28-25=3=4-1
4×7-52=28-25=3=4-1


(1)省去中間兩個等號,第4個算式可寫為
4×7-52=4-1
4×7-52=4-1
;
(2)省去中間兩個等號,第n個算式可寫為
n(n+3)-(n+1)2=n-1
n(n+3)-(n+1)2=n-1
;
(3)你認為(2)中所寫出的式子一定成立嗎?并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

(1)若(-a2bm3=-anb12,則m=
4
4
,n=
6
6
;
(2)已知x滿足22x+2-22x+1=32,求x的值
2
2

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如圖,在平面上,標注①至⑦的七個等邊三角形的邊長均為1cm.從④⑤⑥⑦組成的圖形中,剪去一個等邊三角形,使剩下的圖形經過一次平移,能與①②③組成的圖形拼成一個正六邊形.
(1)可以剪去
(填序號),剩下的圖形向
平移
1
1
cm;
(2)可以剪去
(填序號),剩下的圖形中的一部分向
平移
2
2
cm.

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