5.某實驗小組在探究歐姆定律時,采用了如圖所示的電路圖,實驗中他們選用的定值電阻分別是6Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動變阻器的阻值范圍是0~15Ω.
(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時,采用控制變量法實驗分兩步進行:
①保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系;
(2)實驗中電流表的量程應(yīng)選0~0.6A,電壓表的量程應(yīng)選0~3V;
(3)在研究電阻對電流的影響時,把定值電阻由6Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持定值電阻兩端電壓不變.
(4)該小組的同學(xué)在完成上述實驗后,把定值電阻改成小燈泡,然后測量小燈泡的電阻,得到的三組數(shù)據(jù)如表所示,請你將表中的空白格補上.
實驗次數(shù)123
電壓/V1.52.02.5
電流/A0.230.270.3
電阻/Ω6.57.48.3
燈泡亮度較亮
(5)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測得的燈絲電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是燈泡電阻受溫度的影響,即隨著溫度的升高而增大.

分析 (1)電流的大小與電壓和電阻有關(guān),所以我們在探究其中一個因素變化對電流的影響時,必須保持另一個因素不變,這就是控制變法;
(2)因為電源電壓為3V,電壓表使用小量程即可;定值電阻最小為6Ω,利用歐姆定律可知電路中的最大電流為0.5A,電流表用小量程即可;
(3)在研究電阻對電流的影響時,更換電阻后電阻兩端的電壓會隨之變化,為了控制變量,要調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片保持電阻兩端的電壓不變;
(4)由表格可知燈泡兩端的電壓和通過的電流,根據(jù)歐姆定律求出實驗三中燈泡的電阻;
(5)導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料、溫度有關(guān),燈絲電阻受溫度影響比較大.

解答 解:
(1)電流的大小與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān),在探究某一因素變化對電流的影響時,采用控制變量法:
①保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.
(2)因為電源電壓為3V,電壓表0~3V;
定值電阻最小為5Ω,利用歐姆定律可知電路中的最大電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{6Ω}$=0.5A,電流表用0~0.6A的量程.
電源電壓是3V,故電壓表的量程是小量程,即0~3V;
(3)把定值電阻由5Ω換成10Ω,定值電阻兩端的電壓變大,為了控制電壓不變,下一步的操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持定值電阻兩端的電壓不變.
(4)實驗3中燈泡的電阻R=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω.
(5)燈絲電阻在長度、橫截面積、材料一定時,燈絲的電阻與溫度有關(guān),溫度越高電阻越大或燈絲的電阻與溫度有關(guān)或溫度越高電阻越大.
故答案為:
(1)①電壓;②電阻;(2)0~0.6,0~3;(3)定值電阻兩端的電壓; 
(4)8.3;(5)燈泡電阻受溫度的影響,即隨著溫度的升高而增大.

點評 本題考查了電表量程的選擇、滑動變阻器的使用、歐姆定律的簡單計算等,關(guān)鍵是控制變量法在探究歐姆定律中的應(yīng)用以及知道燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達A,B,C三處時電子表的顯示:
(1)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按蟆⑿ 保
(2)請根據(jù)圖中所給信息回答:
sAB=5.0cm,tBC=1s,vAC=0.033m/s.
(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏大(填“大、小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小剛在體育中考“跳繩”項目中,1min跳了120次,每次跳起的高度為4cm,小剛的質(zhì)量是50kg,(g取10N/kg)則:(1)小剛跳一次做的功為20J;(2)小剛跳繩時的平均功率為40W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.下面是小明和小華等同學(xué)進行的電學(xué)實驗:
(1)小明為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計了如圖1所示的電路.
①請用筆畫代替導(dǎo)線完成圖1電路的連接;
②小明看到了鄰組同學(xué)在閉合開關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;
③如果小明連接電路時接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為2V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說明她選擇的滑動變阻器最大阻值太;
④更換器材后,重新實驗,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實驗數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
電壓U/V2
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(2)小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡斷路;
②排除故障,繼續(xù)實驗.如圖2甲所示是某次實驗電流表的示數(shù)為0.1A.最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I-U圖象(如圖2乙).根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為0.625W;
③通過分析I-U圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.
(3)完成上述實驗后,小明又重新設(shè)計了電路(如圖2丙),測量另一個小燈泡的額定功率,
這個小燈泡正常工作的電流為I1.請完成實驗步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開關(guān)S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1
②只閉合開關(guān)S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1;再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;此時R1接入電路的電阻為$\frac{U}{{I}_{2}}$(用物理量的符號表示).
③則小燈泡的額定功率表達式為P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.(用物理量的符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明和小強在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗
(1)小明探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是改變電阻兩端的電壓.
(2)在研究電流與電阻關(guān)系時,先用5Ω的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10Ω的定值電阻時,某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此時應(yīng)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)為3V.
(3)整個實驗中數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中;且最后一次電流的大小如圖2電流表所示示數(shù),請讀出電流值并填在表二中的空格處.
表一
R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6
表二
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗,請回答下列問題.

(1)由于電流與電壓、電阻有關(guān),實驗中我們采用控制變量法來探究.
(2)在某次測量中,電流表的示數(shù)如圖甲,值為0.3A.
(3)乙、丙兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是丙(填“乙”或“丙”).
(4)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中,使用滑動變阻器的目的是改變電阻兩端的電壓和保護電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干.小明在實驗時連接的電路如圖所示.

(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中:
①閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至A(填“A”或“B”)端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻兩端電壓,進行多次測量的作用;
②閉合開關(guān)S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路;小明排除故障后繼續(xù)實驗.
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用;
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應(yīng)向A(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);
③根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(3)若繼續(xù)使用該實驗電路,還可以進行的實驗有伏安法測電阻(只要求填寫一個實驗名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中4個點.

(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù);
(2)根據(jù)甲乙兩個圖的信息,在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表和滑動變阻器正確連入電路;
(3)實驗中,他所選擇的變阻器是A(選填序號);
A.50Ω  2A       B.20Ω  1A      C.10Ω  0.5A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓;
(5)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)幾乎為0,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電路發(fā)生的故障可能是:R斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.實驗中你還用哪些發(fā)現(xiàn)?
(1)開關(guān)和用電器總是串聯(lián)的.若開關(guān)與用電器采用另一種連接方式,情況會怎樣?
(2)如果要使幾個用電器在工作時互不影響.即任意一個用電器的通斷都不影響其他用電器,這幾個用電器必須并聯(lián),而在串聯(lián)電路中,任意一個用電器開路會引起其他用電器不能工作.

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同步練習(xí)冊答案