16．試按照溫度計(jì)使用的合理順序，把下列操作步驟依次排列起來BACED
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)     
B．估計(jì)被測液體的溫度      
C．讓溫度計(jì)與被測液 體充分接觸        
D．讀出溫度值        
E．稍候一會，待示數(shù)不變．

分析 測量液體溫度的步驟：先估測液體的溫度；再選取合適的溫度計(jì)；溫度計(jì)的玻璃泡和被測液體充分接觸幾分鐘，然后讀數(shù)；取出溫度計(jì)；最后記錄數(shù)據(jù)．

解答 解：
使用溫度計(jì)測量液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①估計(jì)被測液體的溫度；
②選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察其量程和分度值；
③讓玻璃泡與被測液體充分接觸；
④稍候一會，待示數(shù)不變；
⑤讀出溫度值；
故正確順序?yàn)椋築ACED．
故答案為：BACED．

點(diǎn)評 此題主要考查的知識是測量液體溫度的正確操作步驟．通過此題培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)電路（通過增減電池的個數(shù)改變燈泡的電壓）；小芳認(rèn)為不合理，并改進(jìn)為如圖2實(shí)驗(yàn)電路；最后經(jīng)過他兩的討論，改進(jìn)成了如圖3實(shí)驗(yàn)電路．
（1）由圖1到圖2，改進(jìn)的理由是小燈泡的電阻不是定值，不能控制其電阻大小不變
（2）由圖2到圖3，從操作的角度看改進(jìn)的理由是不用拆接電路，操作容易．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖是某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所連接電路的一部分，請分析．
（1）該同學(xué)不可能在做什么實(shí)驗(yàn)？C
A．伏安法測小燈泡的電阻
B．測小燈泡的電功率
C．研究串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
（2）若要研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，除了圖示器材外還需要：電源（恒壓）、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器，同時(shí)應(yīng)將小燈泡換成定值電阻，理由是燈泡的電阻隨溫度的變化而變化．這是應(yīng)用了控制變量法的物理思想方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如表I、表II所示：
表I
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)電壓U=3V
次數(shù)R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150 2
（1）兩組實(shí)驗(yàn)都用到了控制變量法，上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式．依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中，滑片p應(yīng)向右滑動（選填“左”或“右”）．

（2）將圖甲中R換作額定電壓為3.8V的小燈泡，重新連接成測量小燈泡額定功率的電路，圖乙已連接了部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則它的額定功率為1.292W．
（3）將圖甲中R換成電磁鐵，則當(dāng)滑片P向左滑動時(shí)，它能夠吸起大頭針的數(shù)量將增加．
（4）在圖甲的電路中再加上燒瓶、一定質(zhì)量的煤油和溫度計(jì)，就可以探究導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖是使用釣魚竿的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1是手對竿的作用力，F(xiàn)2是魚線對竿的作用力，請?jiān)趫D中畫出F2的力臂

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）請你在實(shí)物電路（圖2）中用筆畫線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線a、b正確地連接到相應(yīng)的接線柱上．
（3）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：L1或電流表斷路．
（4）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各路電流的關(guān)系是I=I1+I2．（寫出關(guān)系式即可）

（5）其他同學(xué)按照小薇設(shè)計(jì)的測量電路正確進(jìn)行測量，驗(yàn)證了他們的猜想，但他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)：“并聯(lián)電路各支路電流是相等的”，這個結(jié)論一定成立嗎？不一定（選填“一定”或“不一定”）．為了檢驗(yàn)這個結(jié)論是否成立，應(yīng)該用規(guī)格不同的燈泡替換L1或L2繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（6）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用更換不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．拖拉機(jī)的效率36%，行駛的速度36km/h，每行駛6km消耗1kg柴油，求牽引力是多少？（柴油的熱值是3.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．把一金屬塊加熱到100℃，投入到15℃的一杯水中，水溫升高到20℃；迅速取出金屬塊，放到火爐里加熱很長時(shí)間后，此時(shí)水溫已經(jīng)降到17℃，拿出金屬塊迅速投入那杯水中，水溫又升高35℃，已知水的質(zhì)量為金屬質(zhì)量的2倍，則金屬塊的比熱容為0.525×103J/（kg℃），火爐的溫度是612℃．（不計(jì)熱量損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．當(dāng)用腳踢足球時(shí)，腳尖為什么會感到疼？

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