3.甲乙兩個滑輪組如圖所示,其中的每一個滑輪質(zhì)量都相同,用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度.不計滑輪組間的摩擦,下列說法中錯誤的是( 。
①若G1=G2,拉力做的額外功相同;
②若G1=G2,拉力做的總功相同;
③若G1=G2,甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率;
④用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率不變.
A.①③B.①②④C.②③④D.①③④

分析 解決此題的關(guān)鍵是搞清有用功、額外功、總功之間的關(guān)系,并能比較出甲乙兩圖中所做額外功的大小關(guān)系,并能根據(jù)公式η=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$分析機(jī)械效率大小關(guān)系.

解答 解:A、甲滑輪組中有一個動滑輪,乙滑輪組中有兩個動滑輪,所以若把物體提升相同的高度,乙滑輪組做的額外功多,故①錯誤;
B、若G1=G2,把物體提升相同的高度,則甲乙所做的有用功相同,總功=有用功+額外功,所以乙做的總功大于甲做的總功,故②錯誤;
C、已知甲乙所做的有用功相同,甲做的總功小于乙做的總功,所以根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可得,甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率,故③正確;
D、用同一個滑輪組提起不同的重物,所做的額外功不變,有用功發(fā)生變化,所以有用功在總功中的比值發(fā)生變化,所以機(jī)械效率變,故④錯誤.
故選:B.

點評 此題通過變化有用功或總功來改變機(jī)械效率.若有用功相同,額外功越多,機(jī)械效率越低,否則越高;若額外功相同,有用功越多,機(jī)械效率越高,否則越低.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是( 。
A.一本八年級物理下冊課本重約15N
B.一個成年人站立時對地面的壓強(qiáng)約1500Pa
C.一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于1N的壓力作用在1cm2的面積上
D.把兩個雞蛋舉高1m做的功約1J

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是(  )
A.
蘋果下落受到的重力
B.
運動員對弓弦的拉力
C.
跳高運動員對稱桿施加的力
D.
斧頭對木柴施加的力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.邊長為10cm的立方體物塊放入圓柱形容器底部,如圖甲所示.逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測量容器內(nèi)水的深度h,分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F,并繪制了如圖乙(實線)所示的圖象.(g取10N/kg)
(1)物塊的重力和密度各為多大?
(2)試判斷h=6cm時物塊對容器底部的壓力是否為零,為什么?
(3)換用一種密度為0.6×103kg/m3液體重復(fù)上述實驗,請在圖丙中繪制出浮力F隨倒入容器內(nèi)的該液體深度h的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).為驗證其猜想是否正確,他設(shè)計了如下實驗(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度);如圖所示,將同一個彈簧壓縮不同(選填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊移動距離的大小,從而比較彈性勢能的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示的是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置.
(1)在同樣的水平面上,物體B被鋼球A撞出的距離越遠(yuǎn),說明A對B做的功越多,由此得鋼球具有的動能越大;
(2)為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的相同高度由靜止釋放.
(3)為了探究動能的大小與速度的關(guān)系,應(yīng)該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.094型核潛艇是中國有史以來建造的排水量最大的潛艇(如圖所示),相比于上一代“夏”級核潛艇,該潛艇無論在隱蔽性、傳感器還是推進(jìn)系統(tǒng)可靠程度方面都有較大提高.下列說法中錯誤的是( 。
A.潛艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮或下潛的
B.潛艇在深海中靜止時,所受浮力等于重力
C.潛艇從深海中上浮而未露出水面的過程中,受到的海水的浮力增大
D.潛艇從深海中上浮過程中,受到的海水的壓強(qiáng)減小

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.小明用如圖所示的滑輪組將一個重120N的物體勻速提升2m,所用拉力為50N.求:勻速提升物體過程中(不計繩重和摩擦)
(1)小明做的功是多少?滑輪組的機(jī)械效率多大?
(2)小明做了多少額外功?動滑輪的重量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.質(zhì)量和初溫都相同的鋁塊和銅塊(c>c),吸收相同的熱量后,將它們互相接觸,則(  )
A.熱量從鋁傳給銅B.不發(fā)生熱傳遞C.熱量從銅傳給鋁D.無法判斷

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同步練習(xí)冊答案