13.某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是( 。
A.5kg/m3B.2.5kg/m3C.10kg/m3D.2kg/m3

分析 氧氣用掉一半,質(zhì)量減半,氧氣還充滿整個(gè)氧氣瓶,體積保持不變,根據(jù)密度公式求得剩余氧氣的密度.

解答 解:
一瓶氧氣的密度為5kg/m3,給人供氧用去了一半,質(zhì)量減半,而體積保持不變,
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得氧氣的密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,密度為:ρ′=2.5kg/m3
故選B.

點(diǎn)評(píng) 某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫密度,固體和液體不容易壓縮,二氣體是可以壓縮的,因此,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氧氣用去一半后,質(zhì)量變成了原來(lái)的一半,容積不變,密度就變成了原來(lái)的一半.注意固體、液體和氣體的密度區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.小明同學(xué)騎自行車上學(xué)途中,突遇障礙物,采用緊急剎車,他由于慣性向前傾;該自行車輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦力;如圖,爺爺推箱子感到吃力.芳芳在爺爺推的箱子下面撒一些圓形的砂子,爺爺感覺輕松多了.這是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦要小得多的緣故.

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4.冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對(duì)著手呵氣均可使手發(fā)熱,前者是通過做功的方式增加了手的內(nèi)能;后者是通過熱傳遞的方式增加了手的內(nèi)能.把燒紅的鐵塊放到冷水中,冷水變熱;這是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.質(zhì)量相等的實(shí)心鋁球、鐵球和銅球,分別浸沒在水中,三只球受到的浮力(  )(已知ρ<ρ<ρ
A.鋁球所受的浮力最大B.鐵球所受的浮力最大
C.銅球所受的浮力最大D.三只球所受的浮力一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是某型號(hào)電壓力鍋的工作電路簡(jiǎn)圖.接通電源后,開關(guān)S自動(dòng)閉合,開始加熱.當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃時(shí),開關(guān)S自動(dòng)斷開,開始保壓,此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰,保壓時(shí)額定功率為220W.把2.5kg初溫為25℃的水加入電壓力鍋中,將它單獨(dú)接入家庭電路,使其工作1min40s,觀察到家中標(biāo)有“220V3600imp/kW•h”字樣的電能表指示燈閃爍84次.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.則
(1)電能表是測(cè)量電路消耗電能的裝置;該電壓力鍋在保壓狀態(tài)時(shí)的額定電流為1A.
(2)加熱狀態(tài)時(shí)的實(shí)際功率.
(3)加熱多少秒后開始保壓?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.一個(gè)質(zhì)量為160g、體積為200cm3的鐵球,將它拋入水中靜止時(shí)受到的浮力是1.6N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.根據(jù)實(shí)際情況填寫適合的單位:
(1)一個(gè)蘋果大約是150g;
(2)教室門的高約為2m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是用不透明的厚刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,你認(rèn)為正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.兩個(gè)定值電阻之比R1:R2=3:2,現(xiàn)將它們并聯(lián)接在同一個(gè)電源上,則它們的電功率之比P1:P2為2:3.

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