8.如圖是某型號(hào)電壓力鍋的工作電路簡(jiǎn)圖.接通電源后,開關(guān)S自動(dòng)閉合,開始加熱.當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃時(shí),開關(guān)S自動(dòng)斷開,開始保壓,此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰,保壓時(shí)額定功率為220W.把2.5kg初溫為25℃的水加入電壓力鍋中,將它單獨(dú)接入家庭電路,使其工作1min40s,觀察到家中標(biāo)有“220V3600imp/kW•h”字樣的電能表指示燈閃爍84次.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.則
(1)電能表是測(cè)量電路消耗電能的裝置;該電壓力鍋在保壓狀態(tài)時(shí)的額定電流為1A.
(2)加熱狀態(tài)時(shí)的實(shí)際功率.
(3)加熱多少秒后開始保壓?

分析 (1)電能表是測(cè)量消耗電能的儀表;已知保壓功率,根據(jù)P=UI求出保壓狀態(tài)時(shí)電壓力鍋中的電流;
(2)根據(jù)電能表指示燈閃爍84次求得加熱消耗的電能,然后利用P=$\frac{W}{t}$可求得加熱狀態(tài)時(shí)的實(shí)際功率;
(3)先根據(jù)密度公式求出水的質(zhì)量,再根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水溫度達(dá)到105℃時(shí)吸收的熱量,利用效率公式求出消耗的電能,再根據(jù)W=Pt求出電壓力鍋多需要多少時(shí)間開始保壓.

解答 解:
(1)電能表是測(cè)量電路消耗電能的裝置;
已知保壓時(shí)額定功率為220W,由P=UI可得保壓電流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{220W}{220V}$=1A;
(2)加熱消耗的電能:
W=$\frac{84}{3600}$kW•h=8.4×104J,
所以加熱功率:
P加熱=$\frac{W}{t}$=$\frac{8.4×1{0}^{4}J}{100s}$=840W;
(3)水的質(zhì)量2.5kg,初溫為25℃,加熱到保壓狀態(tài)時(shí)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2.5kg×(105℃-25℃)=8.4×105J,
電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以W=Q,
由P=$\frac{W}{t}$可得加熱需要時(shí)間:
t1=$\frac{W}{{P}_{加熱}}$=$\frac{8.4×1{0}^{5}J}{840W}$=1000s;
答:(1)消耗電能;1A.
(2)加熱狀態(tài)時(shí)的實(shí)際功率為840W.
(3)加熱1000秒后開始保壓.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功與熱量的綜合計(jì)算,涉及到吸熱公式、電功率公式的應(yīng)用,還要會(huì)根據(jù)電能表參數(shù)計(jì)算消耗電能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.牛奶密度是檢驗(yàn)牛乳質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo),小杰為了比較市場(chǎng)上兩種不同品牌牛奶的密度,采用了如下方法:
(1)分別將兩種不同品牌牛奶的密度測(cè)出來(lái)進(jìn)行比較,為此他利用彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來(lái)測(cè)量.其操作步驟是:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1;
②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2,(水的密度ρ已知);
③在空飲料瓶中裝滿牛奶,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3;(寫出操作步驟并用字母表示)
④計(jì)算牛奶密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$•ρ.(用測(cè)出的物理量的字母表示)
(2)小輝的方法是這樣的:將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的牛奶中,讓它漂浮在液面上,觀察塑料塊露出液面的體積,露出液面體積較大的牛奶的密度較大;理由是:塑料塊所受的浮力都等于塑料塊自身的重力,根據(jù)浮力的公式FgV,液體密度大,排開的液體體積就。
(3)小玥用測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的微小壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行測(cè)量比較,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并寫出最終的比較方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.對(duì)以下物理量的估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.今天教室內(nèi)的溫度大約是48℃
B.一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是20cm
C.唱一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌的時(shí)間大約是15min
D.課桌的高度大約是150cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.某同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)“探究電流與電阻關(guān)系”時(shí)所設(shè)計(jì)電路如圖所示:已知電源電壓4.5V,電壓表示數(shù)2V,滑動(dòng)變阻器最大阻值20Ω.實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將R1由5Ω更換為10Ω后,應(yīng)該向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器;為了保證實(shí)驗(yàn)順利完成R1的阻值不能超過(guò)16Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).

(1)為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),物理學(xué)習(xí)研究小組(一)提出了如下猜想:
猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,小組同學(xué)用6個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料質(zhì)量(g)下落高度(m)下落時(shí)間(s)
1鐵球50101.43
2鋁球50101.43
3銅球50101.43
4鋁球50151.75
5銅球50202.02
6鐵球50101.43
①通過(guò)比較序號(hào)為1、2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
②為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)比較序號(hào)為2和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān).
(2)物理學(xué)習(xí)研究小組(二)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究,他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等,原因是:空氣阻力對(duì)紙團(tuán)的影響較大,不能忽略.
(3)圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t關(guān)系圖象;則圖乙中描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的四種圖象中,正確的圖象是C.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是( 。
A.5kg/m3B.2.5kg/m3C.10kg/m3D.2kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,燈L上標(biāo)有“6V,3W”字樣(不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響),電阻R0=20Ω,滑動(dòng)變阻器R阻值變化范圍0~20Ω.

(1)當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí),燈L正常發(fā)光,求電源電壓;
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),求電路消耗的最小功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.兩只燈泡串聯(lián)后接入電路,其中一只亮,另一只不亮,產(chǎn)生這種現(xiàn)象可能是( 。
A.兩燈相比,不亮的燈泡電阻太小了
B.兩燈相比,不亮的燈泡額定功率一定大
C.不亮的燈泡的燈絲斷了
D.兩燈相比,不亮的燈泡中通過(guò)的電流太小了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)比較電流產(chǎn)生熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體.
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲的阻值不相同(填相同或不相同).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在電流、通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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