9．如圖所示，是探究“動能大小與什么因素有關”的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察小球推動木塊運動距離的大小來 判斷小球的動能大�。淮颂庍\用的物理方法是：轉換法
（2）為了研究動能大小與質量的關系，讓質量不同的小球從同一高度滾下，是為了小球到達底端的速度相同，此時可以得出是結論：速度相同的物體，質量越大，它的動能越大；．

分析 （1）本實驗通過比較小球推動木塊運動距離的大小，判斷小球動能的大�。�
（2）動能大小跟質量有關．在探究動能大小跟質量關系時，控制速度不變．

解答 解：（1）實驗中，通過小球推動木塊運動距離的大小來反映小球動能的大�。贿@里用到了物理學研究問題的一種轉換方法；
（2）若探究質量對動能的影響，根據(jù)控制變量法，應使小球的速度相同，質量不同，所以需使不同質量的小球的從斜面的同一高度由靜止滑下，小球到達底端的速度相同；
故答案為：（1）小球推動木塊運動距離；轉換法；（2）小球到達底端的速度相同；速度相同的物體，質量越大，它的動能越大．

點評 動能大小與物體的速度和質量有關，在探究過程中要用到控制變量法，實驗中通過木塊被推動的距離來反映小球動能的大小，用到了轉換法；
要學習實驗中控制小球速度的方法：通過小球從斜面滾下的高度來控制小球滾下時的速度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．觀察圖甲、乙，回答問題：

（1）圖甲中把電梯類比電池，把電流途中一個個的斜坡類比作用電器，我們發(fā)現(xiàn)，串聯(lián)電路電流只有一條（填“只有一條”或“有兩條或多條”）途徑，因此電路的任何一處斷開，對整個電路都（填“整個電路都”或“部分電路”）有影響．
（2）圖乙中把電梯類比電池，把電流途中一個個的斜坡類比作用電器，我們發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路電流有兩條或多條（填“只有一條”或“有兩條或多條”）途徑，如果一個斜坡（用電器）被阻斷，對部分電路（填“整個電路都”或“部分電路”）有影響．
（3）本實驗主要用到的物理研究方法叫類比法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．玻璃杯從一定高度處掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎．老師要求同學針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是（　�。�
A．“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎嗎？”
B．“玻璃杯掉到水泥地上會破碎，是因為地面比較硬．”
C．“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關系？”
D．“為什么玻璃杯掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？”

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．茗茗的質量為40kg，每只腳與水平地面的接觸面積為2×10-2m2，求：
（1）茗茗的重力．（g=10N/kg）
（2）茗茗雙腳站立時對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．體育課上，小剛同學用100N的力踢一個重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾了20m，在球滾動過程中，運動員對足球做的功為（　�。�
A．100 JB．2 000 JC．2100 JD．0J

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．小明測出自己正常步行時的速度是1.2m/s．他從家門到校門要走20min．那么上學要走的路程大約是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，瓶子里裝有少量的水，用力打氣，瓶塞向上跳起，瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生．
（1）白霧是水蒸氣液化形成的；
（2）瓶塞向上跳起過程中，瓶內(nèi)氣體膨脹對外做功，溫度降低，內(nèi)能減少；
（3）其能量轉化情況與四沖程汽油機的做功沖程相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．光的反射定律的內(nèi)容是：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線兩側；反射角等于入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．請你幫助他完成以下內(nèi)容
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
1銅600.5
2銅600.8
3銅601.0
4銅1000.5
5銅1001.0
6銅1500.5
7鋼1001.0
8尼龍1001.0
9尼龍1501.0
（1）本實驗最主要的實驗思想是控制變量法；
（2）若選用編號為1，2，3的三根琴弦，可以說明音調高低與琴弦的橫截面積有關，過選用編號為1，4，6的三根琴弦，可以說明音調高低與琴弦的長度有關．
（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了探究音調高低與琴弦的材料是否是否有關，必須知道琴弦的橫截面積和長度，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)；
（4）提出一種方案，探究音調高低與琴弦松緊的關系：控制琴弦的長度、橫截面積、材料都不變，改變兩者的松緊，比較音調的高低．

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