16．測電阻時(shí)．使用的電源電壓是15V，電壓表有0～3V和0～15V兩個(gè)量程．電流表有0～0.6A電和0～3A兩個(gè)量程．估計(jì)待測電阻的阻值大約為10Ω，則電壓表應(yīng)選擇量程0～15V，電流表應(yīng)選擇量程0～3A．

分析 根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程，根據(jù)歐姆定律求出通過電阻的電流，然后確定電流表的量程．

解答 解：由電源的電壓15V可知，電壓表的量程應(yīng)選0～15V；
通過待測電阻的電流：
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{15V}{10Ω}$=1.5A，
則電流表應(yīng)選擇量程為0～3A．
故答案為：0～15V；0～3A．

點(diǎn)評 本題考查了電流表和電壓表量程的選擇以及歐姆定律的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在做探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有干電池兩節(jié)、開關(guān)一個(gè)、滑動變阻器一個(gè)、電流表一個(gè)、電壓表一個(gè)、定值電阻和導(dǎo)線若干．

（1）請按要求設(shè)計(jì)電路圖并將它畫在圖1的虛線方框中．

物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)		電阻
R（Ω）		電流
I（A）
150.48
2100.24
3200.12
（2）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)先將5Ω的電阻R接入電路，將滑動變阻器阻值調(diào)至最大處，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器后讀出電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．然后再分別用10Ω電阻替換5Ω電阻，讀出電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．他在實(shí)驗(yàn)操作過程中的錯(cuò)誤之處是沒有控制電阻兩端電壓不變．
（3）同組的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（4）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用這個(gè)電路還可以測出一個(gè)小燈泡的電阻，于是他用小燈泡替換20Ω的電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．電表測得示數(shù)如圖2所示，可知小燈泡的阻值是8Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了研究發(fā)生形變后的彈簧對其他物體做功的本領(lǐng)，小華同學(xué)選用不同彈簧A、B和重物G進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧A、B原來的長度相等，一端固定，另一端與水平放置的重物G相連，如圖（a）所示．他們先后壓縮彈簧A、B并將其釋放，彈簧釋放后將重物G推動的距離為S（S1＜S2＜S3），如圖（b）、（c）和（d）所示，圖（c）、（d）中的彈簧A、B壓縮的程度相同．請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

①分析比較圖（a）、（b）、（c）、（d）中的信息及相關(guān)條件，可得發(fā)生形變后的彈簧對其他物體做功的本領(lǐng)與
彈簧形變程度和彈簧的種類有關(guān)．
②實(shí)驗(yàn)后小華認(rèn)為把圖（c）中的方形物塊換成質(zhì)量材質(zhì)均相同球形物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依然可以達(dá)到相同的實(shí)驗(yàn)效果．你不同意小華的觀點(diǎn)（選填“同意”或“不同意”）．理由是物體被彈射出去后，球形物體與地面的摩擦為滾動摩擦，方形物塊與地面的摩擦為滑動摩擦；在相同的條件下，滾動摩擦小于滑動摩擦，球形物體被彈出后移動的距離大于方形物體，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小芳同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)一杯相同質(zhì)量和相同溫度的熱水冬天比夏天冷卻的更快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，他們實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】
（1）根據(jù)以上情景他們可以做出的猜想是：A．熱水冷卻的快慢與環(huán)境溫度有關(guān)；
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和仔細(xì)觀察他們還進(jìn)行了猜想：
B．熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)；
C．熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】
他們實(shí)驗(yàn)小組選用3個(gè)玻璃杯、一個(gè)塑料杯、一個(gè)鋁杯（5個(gè)杯子大小、形狀完全相同）．在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實(shí)驗(yàn)．每次實(shí)驗(yàn)杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水．用溫度計(jì)和秒表記錄每次實(shí)驗(yàn)熱水溫度從90℃降至50℃所用時(shí)間．只有第2次實(shí)驗(yàn)用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng)（水不溢出）．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入下表：
序號杯子材枓水的質(zhì)量有無電風(fēng)扇吹風(fēng)起始溫度/℃終止溫度/℃室內(nèi)環(huán)境溫度/℃冷卻時(shí)間/s
1玻璃相等無905030920
2玻璃相等有905030612
3玻璃相等無905015665
4塑料相等無905015780
5鋁相等無905015508
【分析與論證】
（l）你還可以提出一個(gè)新的科學(xué)猜想是：熱水冷卻快慢還與熱水的質(zhì)量有關(guān)；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想越短；
（3）用序號為3、4、5的屬于可以驗(yàn)證猜想B；
（4）在驗(yàn)證猜想A的兩次實(shí)驗(yàn)中．小劉控制的變量是：容器的材料和熱水表面空氣的流速；
（5）請你對實(shí)驗(yàn)小組以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的不足提出一條合理的評價(jià)意見從實(shí)驗(yàn)結(jié)論的普遍性角度分析，在驗(yàn)證某一個(gè)猜想時(shí)，應(yīng)盡可能的多做幾次實(shí)驗(yàn)，觀察每一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否相同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是蹦極運(yùn)動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動員，運(yùn)動員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性勢繩自然伸直，B點(diǎn)是運(yùn)動員受到的重力與彈性繩對運(yùn)動員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動員到達(dá)的最低點(diǎn)（忽略空氣阻力）．
（1）從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動員速度先變大后變�。ㄌ钊绾巫兓�，下同）
（2）從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動員的機(jī)械能不變．
（3）從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動員的機(jī)械能不變．
（4）運(yùn)動員動能最大的點(diǎn)在B．（A/B/C）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，裝有水的燒杯甲內(nèi)，有一裝有水的試管乙，用酒精燈加熱，設(shè)環(huán)境氣壓是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，那么能使試管乙內(nèi)水沸騰，你想到的辦法是？（請寫出：兩種可行方案）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．我們現(xiàn)在判定平面鏡成像情況是根據(jù)物像之間的對稱性，但結(jié)合人們的生活經(jīng)驗(yàn)，以圖（a）所示的作圖方法可能你更容易接受，而且平面鏡成虛像的情況顯現(xiàn)得更明確，請你參考圖（a），體會其方法性，并在圖（b）中作出光點(diǎn)A所成的像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

5．要擴(kuò)大電流表的量程，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)適當(dāng)阻值的電阻．×（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí)，電流表的示數(shù)將（　�。�
A．不變B．變大C．變小D．無法判斷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案