2.下面是文奇和包博等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn):

(1)他們?yōu)榱颂骄客ㄟ^(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.
①請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線(xiàn)完成圖甲電路的連接;
②文奇看到了鄰組同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線(xiàn)的左側(cè),原因是電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;
③如果文奇連接電路時(shí)接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為2V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無(wú)法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說(shuō)明她選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太。ㄌ畲蠡蛐。;
④更換器材后,重新實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反 比.
(2)包博將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測(cè)量其不同電壓下的電阻.
①正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是A(填序號(hào));
A.燈斷路    B、燈短路    C、變阻器斷路    D、變阻器短路
②排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)為0.1A.最后根據(jù)多次實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)畫(huà)出I-U圖象(如圖丙),根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω.

分析 (1)①在實(shí)物電路連接時(shí),電壓表應(yīng)與定值電阻并聯(lián),并注意電流要正進(jìn)負(fù)出;
②當(dāng)電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反時(shí),會(huì)出現(xiàn)指針?lè)雌默F(xiàn)象;
③在探究電流與電阻關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電壓的大小不變,所以當(dāng)換成較大電阻時(shí),應(yīng)適當(dāng)調(diào)整滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V;
變阻器在電路中起分壓作用,當(dāng)定值電阻換成20Ω后,變阻器必須繼續(xù)調(diào)大,才能確保定值電阻兩端的電壓仍為2V,如果變阻器最大阻值太小,則無(wú)法達(dá)到調(diào)整的目的.
④當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(2)①根據(jù)燈泡的發(fā)光情況和電壓表、電流表的示數(shù),可判斷電路故障是斷路或短路;
②電流表讀數(shù)時(shí)要看清量程,明確分度值,再讀數(shù).從圖象中讀出額定電壓下的電流值,根據(jù)公式P=UI可計(jì)算額定功率的大。

解答 解:(1)①電壓表應(yīng)并聯(lián)在定值電阻的兩端,所以應(yīng)將定值電阻的左接線(xiàn)柱與電壓表的“-”接線(xiàn)柱或變阻器下端接線(xiàn)柱連接;如圖所示:

②閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線(xiàn)的左側(cè),原因是電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;
③在探究電流與電阻關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電壓的大小不變,所以當(dāng)電阻從5Ω換成10Ω時(shí),電阻變大,分壓變大,應(yīng)向左調(diào)整滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V;
滑動(dòng)變阻器在電路中起分壓作用,當(dāng)定值電阻換成20Ω后,變阻器必須繼續(xù)調(diào)大,才能確保定值電阻兩端的電壓仍為2V,如果無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無(wú)法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說(shuō)明她選擇的滑動(dòng)變阻器最大阻值太小了;
④由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(2)①閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動(dòng),說(shuō)明為斷路,電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦妨,因此產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路,故A選項(xiàng)正確;
②讀圖乙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.1A;
讀圖丙可得,當(dāng)電壓為2.5V時(shí),電路中的電流為0.25A,則小燈泡的電阻為:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω.
故答案為:(1)①見(jiàn)上圖;②正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;③左;2;;④反;
(2)①A;②0.1;10.

點(diǎn)評(píng) 本題即考查了“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,又考查了“測(cè)量小燈泡電功率”,尤其是后一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了兩種不同的測(cè)量方法,要求我們對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、注意事項(xiàng)、歐姆定律及電功率的變形公式等有一個(gè)全面的了解和掌握,考查內(nèi)容多,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.為參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽,小強(qiáng)運(yùn)用電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x,如圖所示,其中,電源電壓恒為6V,定值電阻R0=5Ω; R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒,總長(zhǎng)為 30cm,總電阻為15Ω,其接入電路的電阻與接入電路的棒長(zhǎng)成正比;金屬棒cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計(jì).
(1)定值電阻R0在電路中的作用是保護(hù)電路.
(2)當(dāng)滑片P在a點(diǎn)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)分別為多少?
(3)小強(qiáng)和小明分別用該測(cè)量?jī)x測(cè)量時(shí),電流表的示數(shù)分別為 0.5A和 0.6A,已知小強(qiáng)的身高為 170cm,則小明的身高為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)用筆畫(huà)線(xiàn)替代導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)物電路連接完整
(2)連接電路的最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是:
①連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)(斷開(kāi)/閉合)開(kāi)關(guān);
②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有調(diào)到最右(左/右)端.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3 A,小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)小明受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā),想測(cè)定電動(dòng)自行車(chē)上用作照明的LED燈(發(fā)光二極管)電功率.在老師的幫助下通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED燈的額定電壓為3V,結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為0.072W.
(5)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為:
①利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置不能(能/不能)探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”;
②同一燈泡的亮度跟它的實(shí)際功率有關(guān),而不同燈泡的亮度還跟它的發(fā)光效率有關(guān).
(6)若只知道一個(gè)小燈泡的額定電流為0.2A,則能(能/不能)測(cè)出它的額定功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.伏安法“測(cè)小燈泡電功率”和“測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)有很多相同點(diǎn),如圖1是小明連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣),請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)先畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖,再根據(jù)你所畫(huà)的電路圖用筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接完整(連線(xiàn)不能交叉;
(2)將電路連接正確后,將滑動(dòng)變阻器調(diào)到右端(選填“左”或“右”),閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(3)同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻,此時(shí)(同上)小燈泡的電阻為10.4Ω(保留一位小數(shù))為了減小測(cè)小燈光電阻的誤差,通常采用多次測(cè)量求燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,燈泡兩端的電壓越高,其實(shí)際功率越大,燈絲的溫度越高.
(4)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.某電阻接入電路,當(dāng)兩端電壓為6V時(shí),通過(guò)電阻的電流為1.5A,則電阻的阻值為4Ω;改變電阻兩端電壓,要使得通過(guò)電阻的電流為3A,則電壓應(yīng)該為12V;此時(shí)電阻的阻值為4Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,將小球從A點(diǎn)靜止釋放后,從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中,小球的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小,且由于空氣阻力的存在,小球在來(lái)回?cái)[動(dòng)的過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角為80°,反射角是40°,當(dāng)光線(xiàn)垂直入射時(shí),反射角是0°.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,它將杠桿右端的螺母向右邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測(cè)量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A(yíng)點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),
則怎樣掛鉤碼可使杠桿在水平位置平衡?(設(shè)計(jì)兩種方案)
①在第6個(gè)格處掛2個(gè)鉤碼.
②在第4個(gè)格處掛3個(gè)鉤碼.
(3)實(shí)驗(yàn)中若改用彈簧測(cè)力計(jì),則彈簧測(cè)力計(jì)在支點(diǎn)左側(cè)豎直向上拉,右側(cè)豎直向下拉.(填“豎直向上“,或”豎直向下“)
(4)一個(gè)同學(xué)在研究完杠桿的平衡條件后,在支點(diǎn)處掛上幾個(gè)鉤碼,他這樣將不影響杠桿的平衡.(填“影響”或“不影響”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖甲所示,長(zhǎng)方形木塊靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.木塊與桌面間的粗糙程度不變,現(xiàn)用水平力向右推動(dòng)木塊使其底部$\frac{1}{4}$露出桌面,在推木塊的過(guò)程中木塊對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( 。
A.p、F、f均不變B.p增大,F(xiàn)不變、f變大
C.F減小,p不變、f變小D.p增大,F(xiàn)、f不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案