17．某電阻接入電路，當(dāng)兩端電壓為6V時，通過電阻的電流為1.5A，則電阻的阻值為4Ω；改變電阻兩端電壓，要使得通過電阻的電流為3A，則電壓應(yīng)該為12V；此時電阻的阻值為4Ω．

分析 （1）已知電阻兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流，根據(jù)歐姆定律的公式變形R=$\frac{U}{I}$計算出導(dǎo)體的阻值；
（2）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，電阻大小取決于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積，與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)，據(jù)此可知要使得通過電阻的電流為3A，電阻的阻值不變，再利用歐姆定律計算出導(dǎo)體兩端的電壓即可．

解答 解：（1）因為U=6V，I=1.5A，
所以電阻的阻值為：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{1.5A}$=4Ω；
（2）因為導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)，
所以，通過電阻的電流為3A時，電阻的阻值不變，仍為4Ω，
則電阻兩端的電壓為：U′=I′R=3A×4Ω=12V；
故答案為：4Ω；12V；4Ω．

點(diǎn)評 本題考查了歐姆定律的應(yīng)用，重點(diǎn)是對公式和公式變形的理解和應(yīng)用，關(guān)鍵是知道電阻是導(dǎo)體本身一種阻礙性質(zhì)，其大小取決于導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料，與導(dǎo)體兩端有無電壓、所加電壓多少無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用圖中的器材，探究影響壓力效果的因素．

（1）在圖（b）甲、丙、丁操作中，設(shè)小桌對支持面的壓強(qiáng)分別為p甲、p丙、p丁，則它們的大小關(guān)系是p甲＜p丙=p丁．
（2）小明進(jìn)行了甲、乙所示的操作，得出了受力面積越小，壓力的作用效果越明顯的結(jié)論，他得出結(jié)論的方法中存在的問題是：沒有保持壓力不變．
（3）小華把小桌挪到一塊木板上，通過對甲、丁操作的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越不明顯”的錯誤結(jié)論．小華得不出正確結(jié)論的原因是木板不容易發(fā)生形變，無法準(zhǔn)確反映壓力的作用效果．
（4）要想比較壓力的作用效果，選取的被壓物體應(yīng)相同且容易發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖（小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）．

（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）．
（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關(guān)前，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤，這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路．改正錯誤后，閉合開關(guān)，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是BC（選填“AD”或“BC”）．
（3）測量過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮（選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數(shù)約為4.5V．
（5）另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：
①用導(dǎo)線連接電路前，開關(guān)沒有斷開；開關(guān)閉合前；
②開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖是小剛測定小燈泡功率的實物連接圖．其中電源是完好的鉛蓄電池，供電電壓為6V（保持不變），小燈泡額定電壓為2.5V，用電流表測量通過小燈泡的電流，用電壓表測量小燈泡兩端的電壓．
（1）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛做了如下猜想：
A．可能燈絲斷了
B．可能是變阻器斷路
C．可能是小燈泡短路
D．可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗證了猜想，請你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況，在下表中的空欄處填寫完整（假設(shè)電路中只有一處故障）．
猜想電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立
如果C成立
如果D成立
（2）小剛在排除故障后進(jìn)行了實驗，實驗中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫在了他所設(shè)計的記錄表中．（見下表）
次數(shù)
物理量		1234
U/V1.01.52.02.5
I/A0.20.220.260.30
P/W
亮度暗→亮
功率的平均值
①請根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)計算，這個小燈泡的額定功率是0.75W．
②記錄表的設(shè)計存在一個不當(dāng)之處，請寫出：不應(yīng)設(shè)功率的平均值一欄．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三個鉛蓄電池（2V/個）組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）本實驗的原理是：P=UI；
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成測定小燈泡電功率的實驗電路（要求：滑片P向左移時燈變亮）．
（3）小剛正確地連接好電路，并按科學(xué)的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了        B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路    D．可能是電流表開路
請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入表．
猜  想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
如果B成立
（4）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓為3.8V，再測出電路中的電流，即可計算出額定功率；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2倍，則實際功率為額定功率的1.44倍．（假設(shè)電阻值不變）
（5）實際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞（另一量程完好），但他仍想利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請你幫小剛重新設(shè)計新的電路圖并畫在下面的方框內(nèi)．
（6）小剛按重新設(shè)計的電路圖繼續(xù)實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的額定功率是1.52W． 
（7）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖4甲、乙所示的兩種情況，請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲現(xiàn)象存在的問題：電流表正負(fù)接線柱接反；
乙現(xiàn)象存在的問題：電流表所選量程過大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．下面是文奇和包博等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實驗：

（1）他們?yōu)榱颂骄客ㄟ^導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示的電路．
①請用筆畫代替導(dǎo)線完成圖甲電路的連接；
②文奇看到了鄰組同學(xué)在閉合開關(guān)后，電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè)，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；
③如果文奇連接電路時接入的電阻為5Ω，控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左端調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)為2V；把10Ω的電阻換成20Ω的電阻，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值，說明她選擇的滑動變阻器的最大阻值太小（填大或小）；
④更換器材后，重新實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)可得出：當(dāng)電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反 比．
（2）包博將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，測量其不同電壓下的電阻．
①正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是A（填序號）；
A．燈斷路    B、燈短路    C、變阻器斷路    D、變阻器短路
②排除故障，繼續(xù)實驗，如圖乙所示是某次實驗電流表的示數(shù)為0.1A．最后根據(jù)多次實驗后的數(shù)據(jù)畫出I-U圖象（如圖丙），根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．學(xué)校要開運(yùn)動會，幾個同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)．
小莉認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān)；
小強(qiáng)認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)．
小紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過5次實驗得到下表中的數(shù)據(jù)：
實驗序號射出速度v（m/s）射出仰角θ射出距離（水平距離）s/m
1530°2.9
21030°9.5
31045°10.8
41060°9.1
51530°20.7
請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題：
（l）為了驗證小莉的猜想，應(yīng)選用序號為1、2、5的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在射出仰角一定時，物體拋出速度越大，拋出的距離越遠(yuǎn)．
（2）為了驗證小強(qiáng)的猜想，應(yīng)選用序號為2、3、4的實驗數(shù)據(jù)，射出仰角θ為45°時，物體拋出的距離最遠(yuǎn)．
（3）小強(qiáng)與同桌交流，同桌認(rèn)為以上（2）方案還需要再完善，可以進(jìn)一步獲得更可靠的結(jié)論，你認(rèn)為小強(qiáng)的方案還能做的改進(jìn)是：B（只填下列選項）
A、選擇射出仰角為45°多次實驗，求平均值
B、選擇射出仰角為45°附近不同角度多次實驗
C、選擇不同的射出速度，在射出仰角為45°反復(fù)多次實驗，求平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是小張連接的電路圖，小青覺得該電路連接有問題，如果閉合開關(guān)，會損壞（　�。�
A．電流表B．L1燈泡C．L2燈泡D．開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．閱讀短文，回答問題：
路燈自動控制電路光敏電阻是一種阻值會隨光照射強(qiáng)度的變化而明顯改變的元件，它由半導(dǎo)體材料制成．物理學(xué)上用“光強(qiáng)”這個物理量來表示光照射強(qiáng)度，國際單位為坎德拉（cd），某光敏電阻R2的阻值與光強(qiáng)E之間的關(guān)系如表格數(shù)據(jù)所示．
生活中，路燈的工作狀態(tài)是自動控制的，其主要原件是光控開關(guān)中的光敏電阻R2．開關(guān)S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定．光照足夠強(qiáng)時，R2兩端的電壓很小，開關(guān)S2處于斷開狀態(tài)，ab接觸，路燈L關(guān)閉．當(dāng)光強(qiáng)降為15cd時，R2兩端的電壓剛好升至3V．此時，開關(guān)S2自動閉合，ac接觸，路燈打開．已知，控制電路的電源電壓為6V．
（1）下列能夠用來制作光敏電阻材料的是C 
A．銅   B．塑料   C．硅   D．碳
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，根據(jù)其阻值R隨光強(qiáng)E變化的規(guī)律，空格中的電阻大小為15Ω．
光強(qiáng)（cd）510152025
R2的阻值（Ω）60302012
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖2上描點(diǎn)并作出電阻與光強(qiáng)關(guān)系的圖象．
（4）當(dāng)R2兩端的電壓為2V時，光照強(qiáng)度為30cd．
（5）為了節(jié)約能源，使路燈更晚一些打開，應(yīng)該對控制電路做怎樣的調(diào)整？（光敏電阻不更換，寫出一種方法即可）

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同步練習(xí)冊答案