【題目】摩拜單車(chē)、小藍(lán)車(chē)等共享單車(chē)，都在車(chē)筐底部覆蓋一層太陽(yáng)能發(fā)電板，通過(guò)陽(yáng)光給里面的蓄電池充電，從而實(shí)現(xiàn)不間斷地為GPS和通信模塊供電．在太陽(yáng)能發(fā)電板和蓄電池的電路中，太陽(yáng)能發(fā)電板相當(dāng)于（　　）

A.電源B.用電器C.導(dǎo)線D.開(kāi)關(guān)

【答案】A

【解析】

太陽(yáng)能發(fā)電板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，蓄電池充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)，此時(shí)發(fā)電板相當(dāng)于電源．故A符合題意，BCD不符合題意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中，為了紀(jì)念意大利科學(xué)家________發(fā)明了第一個(gè)使人類(lèi)獲得穩(wěn)定持續(xù)電流的電堆，因此用他的名字來(lái)命名電壓?jiǎn)挝唬�，人們�?huì)用熱水袋來(lái)取暖，若質(zhì)量為5kg的水溫度為80℃的熱水裝入熱水袋，當(dāng)溫度降低到60℃時(shí)，這些水的內(nèi)能______(選填“增加”、“減少”或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半學(xué)期來(lái)，我們熟悉了長(zhǎng)度、溫度、速度等物理量，下列有關(guān)數(shù)據(jù)合理的是（ ）

A.學(xué)生課桌的高度大約是1.5m

B.人的心臟跳動(dòng)每十分鐘約80次

C.人的正常體溫約是37℃

D.初二學(xué)生步行的速度大約是10m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華在某不銹鋼市場(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：

（1）小明把天平放在水平桌面上，立即開(kāi)始調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，小華指出這樣做是不對(duì)的，缺少一個(gè)重要的步驟是________________________。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則零件的質(zhì)量為_____g，用量筒測(cè)量零件的體積的情況如圖乙所示，則零件的體積為________cm3，由此可算得小金屬零件的密度為_______kg／m3。

（3）若該零件磨損后，密度將___________（填 “變大”、“變小”或“不變”）。

（4）整理器材時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)天平的左盤(pán)有一個(gè)缺角，則小明所測(cè)的密度值______（選填“偏大”、“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有物理．細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，車(chē)子要滑行一段距離后，最終停下，并在路面留下黑色印跡，同時(shí)車(chē)胎的溫度也會(huì)升高．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋此過(guò)程中的一個(gè)物理現(xiàn)象．

例；現(xiàn)象：緊急剎車(chē)后，車(chē)最終停下． 物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

現(xiàn)象：__________________

物理知識(shí)：_______________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)用手托著籃球在空中靜止，抽回手后，籃球在其重力作用下加速下落，于是小強(qiáng)得出結(jié)論：物體的運(yùn)動(dòng)方向總是與其受力方向相同．請(qǐng)你只利用籃球設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證明小強(qiáng)的結(jié)論是錯(cuò)誤的．要求：簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并簡(jiǎn)要說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)．
（1）由甲、乙兩圖可知物體在水中受到的浮力是N．乙圖中，若將繩子剪斷，物體將（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．
（2）由乙、丙兩圖可知物體所受浮力大小跟浸沒(méi)的深度（選填“有”或“無(wú)”）．
（3）如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān)，可以選擇圖所示的兩個(gè)物體，將它們浸沒(méi)在液體中，測(cè)出所受浮力的大小來(lái)進(jìn)行比較．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，主要采用的方法是（如圖2） ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燈泡L1標(biāo)有“4V 8W”字樣，燈泡L2標(biāo)有“4V？W”（？表示數(shù)字模糊不清），串聯(lián)在電路中，電源電壓為恒6V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，測(cè)得燈泡L2比燈泡L1亮，燈泡L2消耗的功率為4W，不計(jì)溫度對(duì)燈泡阻值的影響．求：
（1）燈泡L1的電阻R1 ．
（2）燈泡L2的電阻R2和燈泡L2的額定功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，說(shuō)明光在不均勻的介質(zhì)中沿直線傳播

B. 乙圖是潛望鏡的光路圖，潛望鏡利用平面鏡改變光的傳播方向

C. 丙圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長(zhǎng)線相交而成

D. 丁圖是小貓叉魚(yú)的圖片，小貓看到的魚(yú)比實(shí)際位置淺一些

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