【題目】某同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下,撞到一個(gè)小木塊上,推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B;
步驟二:讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下,撞到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C;
步驟三:換一鐵球乙(m乙>m甲)從斜面上F點(diǎn)滾下,撞到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D.
分析步驟一、二,得出的結(jié)論是:;
分析步驟一、三,得出的結(jié)論是: .
【答案】質(zhì)量一定的物體,速度越大,動(dòng)能越大;速度相同的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
【解析】解:(1)分析步驟一、二,可以發(fā)現(xiàn):采用了同一物體,質(zhì)量是不變的,從不同高度處滾下,速度是不同的,木塊移動(dòng)距離的不同也就說明了動(dòng)能不同,由此得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能就越大.(2)分析步驟二、三,可以發(fā)現(xiàn):采用了不同的物體,從同一高度滾下,速度是一定的,乙的質(zhì)量大,乙就把木塊推動(dòng)的距離長,由此得出結(jié)論:速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大.
所以答案是:質(zhì)量一定的物體,速度越大,動(dòng)能越大;
速度相同的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖標(biāo),對(duì)圖片中涉及的物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )
A.把弓拉彎的過程中,弓的彈性勢能變大
B.運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí),受到的浮力大于重力
C.運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)時(shí),沒有對(duì)杠鈴做功
D.曲棍球被擊打離開球棍后,因?yàn)閼T性向前運(yùn)動(dòng)
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【題目】如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功的是( )
A.小海通過滑輪組拉著重物靜止不動(dòng)
B.小陽用力推汽車,汽車沒動(dòng)
C.小文提著水桶沿水平路面勻速前進(jìn)
D.志愿者小麗用力搬起箱子
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【題目】隨著生活水平的提高,汽車已經(jīng)進(jìn)入百姓家庭,它給我們的生活提供了便利,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題:
(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”。汽油機(jī)工作時(shí)做功沖程能量是如何轉(zhuǎn)化的?
(2)給汽車加油,當(dāng)靠近加油站時(shí)就聞到一股“汽油味”,這是什么現(xiàn)象?它說明了什么?
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【題目】如圖所示的裝置做杠桿平衡的實(shí)驗(yàn),在A點(diǎn)掛重為6N的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,可以在B點(diǎn)施加一個(gè)力F,F(xiàn)最小是N,方向應(yīng) .
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【題目】如圖所示,相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止,四個(gè)容器中的液面到容器底的距離相同,則容器底受到的液體壓強(qiáng)最大的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示,一彈簧的左端固定,右端連接一個(gè)小球,把它們套在光滑的水平桿上.a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點(diǎn)是彈簧原長時(shí)小球的位置,c點(diǎn)時(shí)小球到達(dá)最右端的位置.則小球a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是( )
A. 小球在a點(diǎn),彈簧的彈性勢能最小
B. 小球在b點(diǎn),小球的速度最小
C. 從a點(diǎn)到b點(diǎn),小球的動(dòng)能逐漸增大
D. 從b點(diǎn)到c點(diǎn),彈簧的彈性勢能逐漸減小
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【題目】工地上用如圖所示的卷揚(yáng)機(jī)和滑輪組從豎直深井中提取泥土.將一筐泥土以0.3m/s的速度豎直向上勻速提升3m時(shí),卷揚(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力F為100N,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%.不計(jì)繩重與軸摩擦,求:
(1)拉力F做功的功率;
(2)在提起泥土上升的過程中,拉力F所做的有用功.
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【題目】老師利用如圖甲所示的裝置演示動(dòng)能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化后,小光想:小球在擺動(dòng)過程中的機(jī)械能的大小是否與細(xì)線的長度有關(guān)呢?為了探究此問題,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置:將無彈性的細(xì)線上端固定在鐵架臺(tái)上,下端拴住小球,使小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊,如圖乙所示。(不計(jì)細(xì)線固定端的摩擦與空氣阻力)
(1)小光將長l的細(xì)線拉至水平狀態(tài)靜止時(shí),小球具有的機(jī)械能是以_____能的形式存在。
(2)釋放小球后,木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動(dòng)了一段距離s,在此過程中木塊克服_____力做功。
(3)小光多次改變拴小球的細(xì)線長度,并調(diào)整細(xì)線固定端的位置,每次均將小球拉至細(xì)線處于水平狀態(tài)時(shí)自由釋放,使它擺動(dòng)到相同的最低點(diǎn)撞擊同一木塊,測出木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,通過比較運(yùn)動(dòng)距離的長短來判斷小球具有的機(jī)械能大小。請(qǐng)你分析小光的實(shí)驗(yàn)方案是否可行?_____,理由是_____。
(4)小光想:細(xì)線沒有彈性,如果換成長度l′(l′<l)的橡皮筋拴住小球,并保持小球在第(1)問的水平高度靜止(如圖丙),自由釋放小球后,若仍能擺動(dòng)到原來的最低點(diǎn)撞擊同一木塊,那么借助橡皮筋的彈性應(yīng)該能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離大于s。請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化的角度分析這一設(shè)想是否正確?_____。
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