16.女同學(xué)說話的聲音“尖細”( 。
A.振幅大B.音色美C.頻率高D.響度大

分析 物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.女同學(xué)說話的聲音“尖細”,是指女同學(xué)聲音高即音調(diào)高;而音調(diào)的高低與振動快慢有關(guān).

解答 解:女同學(xué)說話的聲音“尖細”,是指女同學(xué)聲音的音調(diào)高;音調(diào)的大小與物體振動的快慢(頻率)有關(guān),正是因為女同學(xué)說話時聲帶振動比較快,所以音調(diào)較高.
故選C.

點評 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個特征是從三個不同角度描述聲音的,且影響三個特征的因素各不相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在3月12日植樹節(jié)活動中,同學(xué)們聯(lián)想到一些物理知識,其中正確的是(  )
A.小強拎起一桶水的同時感覺手疼,說明物體間力的作用是相互的
B.小剛潑水時,盆留在手中而水“飛”了出去,是因為水有慣性,盆沒有慣性
C.小紅沿水平方向用力拉一筐土,沒有拉動,此時拉力小于摩擦力
D.小麗用鐵鍬挖土?xí)r發(fā)現(xiàn)鐵鍬頭比較鋒利,這是通過減小受力面積來減小摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖甲是電路圖,乙是按此電路圖連接的實物圖,但只連了一部分,請你把沒有連接完整的部分補充完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,已知電源是三節(jié)干電池串聯(lián),滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”,小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.

(1)連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開,請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整(連線不得交叉).
(2)為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率,操作時應(yīng)注意手、眼協(xié)調(diào)動作:即在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時注意觀察電壓表的示數(shù);若調(diào)節(jié)到位時電流表的讀數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為1.25W.
(3)完成實驗后,他們兩個又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”,他把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路,探究電流與電阻的關(guān)系,使電壓表的示數(shù)如圖丙所示,他們能夠完成整個實驗探究嗎?不能,理由探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)保持不同定值電阻兩端的電壓不變,由于變阻器的最大阻值較小,不能對所有定值滿足這一條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.探究電流與電壓的關(guān)系.
實驗器材:電壓表、電流表、三種不同規(guī)格的滑動變阻器(A:“10Ω 1.5A”、B:“20Ω 1A”、C:“50Ω 1A”)、開關(guān)、新干電池三節(jié)、定值電阻R=10Ω、導(dǎo)線若干.
制定計劃與設(shè)計實驗:

(1)請依照如圖1所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向左滑時,電流表示數(shù)變大.導(dǎo)線不能交叉;
(2)閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至右(填“左”或“右”)端,這樣做可以起到保護電路的作用;此實驗中滑動變阻器的另一個作用是“改變定值電阻兩端的電壓”,請你寫出一種不用變阻器.也可以“改變定值電阻兩端電壓”的方法:改變電源中電池的節(jié)數(shù).
進行實驗與收集證據(jù):
(1)小胡按要求正確連接電路,且電路元件完好.實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度外的位置,其原因可能是滑動變阻器阻值過。ㄈ我鈱懗鲆粋)
(2)小胡在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片.測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值.如表所示:
U/V1.02.03.0
I/A0.10.20.3
要測出表格中的實驗數(shù)據(jù),實驗時所用的滑動變阻器規(guī)格為C(選填規(guī)格的編號即可)
實驗結(jié)論:通過上表中的數(shù)據(jù).我們可以得出:電阻不變,導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示的電路中當(dāng)滑片向右邊滑動時,燈泡會變暗(亮或暗),電壓表的示數(shù)會變大(變大、變小、不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.清晨,薄霧縹緲的福州西湖,湖面水平如鏡,水鳥從湖面輕快地掠過,魚兒在湖中悠閑地游著,岸邊的樹木與湖中的倒影構(gòu)成了一幅美麗的山水畫.從物理學(xué)角度,下列關(guān)于這些場景的形成解釋不正確的是( 。
A.平靜的湖面相當(dāng)于一個平面鏡
B.湖中倒影是由于光的反射形成的實像
C.從岸上看見湖中的游魚是光發(fā)生折射形成的虛像
D.岸上游客看到的水中魚的位置比實際的淺

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.圖中測得物體的長度是2.70cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.日食現(xiàn)象可以用光直線傳播的道理解釋.

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同步練習(xí)冊答案