Question

18．我們在探究問題時(shí)，經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換變量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要實(shí)驗(yàn)方法．
例1：探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示．

比較圖甲和圖乙，可以得出在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
比較圖乙和圖丙，可以得出在壓力大小相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．

Answer 1

分析 （1）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，海綿的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系；
（2）比較乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，壓力的大小是相同的，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系；
（3）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)，需要用控制變量法．

解答 解：（1）分析圖甲和圖乙可知，受力面積相同，壓力越大，海綿凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）分析圖乙和圖丙可知，壓力相同，受力面積越小，海綿凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在壓力大小相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）由以上分析可以看出，探究一個(gè)量與多個(gè)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)中主要用到了控制變量法．
故答案為：（1）在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）在壓力大小相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）控制變量法．

點(diǎn)評 在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)要采用控制變量法，控制變量法是初中物理用到的最多的實(shí)驗(yàn)方法，必須靈活掌握．