10.在探究熱現(xiàn)象的實驗中,小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進行了如下實驗.

(1)小明用圖1甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象,如圖1乙所示.該物質(zhì)在BC段處于固液共存(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài),此過程中物質(zhì)繼續(xù)吸熱(選填“繼續(xù)吸熱”、“不吸熱”),冰是晶體(選填“晶體”、“非晶體”),冰的熔點是0℃.冰熔化完的時間是10min.
(2)小明用如圖2甲所示的裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”,紙板上留有小孔的目的是為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同.實驗中溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,分析FG段會發(fā)現(xiàn)水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱但溫度不變(請寫出一條).
(3)小明用圖3所示的燒瓶將水加熱至沸騰后,把燒瓶從火焰上拿開,水稍后會停止沸騰.再迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因為水的沸點隨氣壓的降低而降低.

分析 (1)熔點是晶體熔化時的溫度,晶體在熔化時保持熔點溫度不變,處于固液共存狀態(tài);冰熔化的時候繼續(xù)吸熱,溫度不變,但內(nèi)能增加;
冰的熔點是0℃;從圖象中找出冰開始熔化和熔化結(jié)束的時間點,可確定其完全熔化所用的時間;
(2)液體的沸點跟氣壓的大小有關(guān),氣壓增大,沸點升高;氣壓減小,沸點降低;水沸騰的特點:吸收熱量,溫度不變;
(3)水的沸點隨著表面氣壓的降低而降低.

解答 解:
(1)冰是晶體,由圖象可知BC段表示冰處在熔化過程,所以是固液共存狀態(tài);冰熔化過程中繼續(xù)吸熱,溫度不變;
由圖象可以看出,冰的熔點是0℃;圖象中,冰的熔化從第5min開始,到第15min結(jié)束,共經(jīng)歷了10min.
(2)因為液體的沸點跟氣壓的大小有關(guān),在“探究水沸騰時溫度變化的特點”,紙板上留有小孔的目的是為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同;
沸騰圖象的FG段溫度保持,是因為水沸騰時,繼續(xù)吸熱,溫度不變,因此繼續(xù)加熱水的溫度不變;
(3)在瓶底澆冷水后,瓶內(nèi)溫度降低,水蒸氣液化,氣體壓強減小,因為水的沸點會隨氣壓的減小而降低,因此,水會重新沸騰起來.
故答案為:(1)固液共存;繼續(xù)吸熱;晶體;0;10;(2)為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同;水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱但溫度不變;(3)水的沸點隨氣壓的降低而降低.

點評 本題考查了晶體的熔化和液體沸騰的特點,關(guān)鍵掌握晶體熔化和沸騰的條件和特點;同時還考查了水的沸點及與大氣壓之間的關(guān)系,是一道綜合性較強的題目.

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A.玻璃杯內(nèi)的氣體壓強逐漸變小B.玻璃杯外、內(nèi)水面高度差不變
C.大燒杯底部內(nèi)表面受到的壓強變大D.支架對玻璃杯的壓力變小

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2.下列估測中最接近實際的是( 。
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C.中學(xué)生爬一層樓所做的功大約1500J
D.九年物理課本的質(zhì)量大約1kg

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19.閱讀短文,回答問題
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機、輪船、汽車等交通工具運行時,受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風(fēng)的阻力越大.這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較。矬w從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當(dāng)阻力大到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運動,這個速度通常被稱為收尾速度.
某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實驗,測量數(shù)據(jù)如表.
小球編號123
小球質(zhì)量(g)2545
小球半徑(×10-3m)5515
小球的收尾速度(m/s)164040
(1)下列A實驗,可以驗證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”
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C.探究動能大小與哪些因素有關(guān)      D.探究阻力對物體運動的影響
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(3)半徑相同的小球,質(zhì)量大(大/。┑氖瘴菜俣却螅
(4)對于3號小球,當(dāng)速度為20m/s時,空氣阻力小于(大于/等于/小于)重力.

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